20xx六年級數(shù)學教研組新學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學 思維能力的和解決問題能力。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 (1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。 (2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。 (3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。 (三 )教學中需要準備的教具和學具 三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙 四、教學內(nèi)容重難點 (一 )、本冊教學重點： 在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道 0 既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。 探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 經(jīng)歷 “ 抽屜原理 ” 的探究過程，初步了解 “ 抽屜原理 ” ，會用 “ 抽屜原理 ” 解決簡單的實際問題。 對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。 (二 )、本冊教學難點： 掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索 并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 會綜
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