【文章內容簡介】 教無定法，在教學過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在管理，在與學生的相處中，都應開發(fā)出最適合學生的教學方法、管理制度以及處事風格。引導學生在學習生 活中向積極的方向發(fā)展，讓學生學的快樂，學的扎實，學的創(chuàng)新。 鄭瑋老師在談班級管理中時，提到了其對學生的關愛。學生天天吃煎餅這一細節(jié)讓她發(fā)現學生的家庭實際情況，并適時適力的予以關懷幫助，讓孩子健康快樂的成長。作為教師，如果能始終用愛心、責任、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子，他們必將以最認真的姿態(tài)去對待生活和學習，去努力的成長。 總之，正如前輩所說一中是成長的沃土，這里臥虎藏龍，這里波瀾不驚而又驚心動魄。期待以后教學生活的開始。 踏入一中校園，入職培訓接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓下 來，學校領導們與時俱進的教育理念、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼 。一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學經驗儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無措、誠惶誠恐的新教師之路。 作為一名教育新人，首先要做到合理的自我定位。懂得管理自己的驕傲，把自己放回零點，虛心求教，快速成長。另外要學會自我調試，腳踏實地順利完成與新工作、新征程的完美對接。 “ 染于蒼則蒼，染于黃則黃 ” ，相信置身在一中這個優(yōu)秀的教育團隊中，我必能快速地成長為一名合格的人民教師。 未來的教育之路任重道遠、荊棘重重。惟愿不忘初心，胸懷教育，做教育的有心人 ，與教育談一場盛大的 “ 戀愛 ” 。 學校新教師崗前培訓心得體會模板篇 5 我有幸在 20__年 __月 __日至 __日參加了國培送課下鄉(xiāng)的活動 —— 初中數學培訓， x 天中每一天的模式都一樣，上午由縣里的老師和請來的專家進行同課異構，然后評課，下午專家講座。 由于特殊原因第一天下午才到培訓教室，聆聽了 __市 x中的趙老師的關于復習備考的幾點建議的講座。將數學幾何折疊問題進行歸納總結，按照不同的折疊方式會產生豐富多彩的幾何問題，這些問題中往往融入豐富的對稱思想、綜合了三角形、四邊形、相似性、圓、勾股定理等諸多知識，千變萬化，具有 趣味性。趙老師善于總結數學問題，把數學知識簡單化，不僅加快了做題的速度，也更加深刻地記憶數學知識。他說過這樣一句話，數學老師的追求就是設計一個驚喜，讓學生情不自禁，難以想象在數學老師的課堂上能有這樣的風景。設計創(chuàng)新，永無止境，是我們每一位數學老師應該做的。 第二天進行同課異構的是實驗中學的張光艷老師和白壁一中的 x 老師，做的課題為七年級下冊用地理坐標表示地理位置，兩位老師都很好的展現了一節(jié)精彩的課堂，設計的情景比較吸引學生，分組激勵學生，調動學生的積極主動性，探究延伸問題，做的都比較好。 下午是 __第六十中學 的劉老師做的講座，課題為新課標下的幾何教學理論與實踐之談幾何畫板的應用。在微機室里下載了的幾何畫板中文版，劉老師講的激情飛揚，我們懂得了任何數學幾何圖形都可以用幾何畫板做出來，并且做動圖效果很好，我們以后的數學課堂要適應幾何畫板，并讓學生學會使用。 第三天同課異構是八年級數學矩形的判定方法，例題的設置難度要適中，要讓大多數學生都能弄明白，也可以設置一道難度系數高的題目，可以培養(yǎng)優(yōu)秀學生。下午 __師院數學與統(tǒng)計學院李老師做的講座，關于高效課堂的一些認識，講了一些實際教學問題還有人生的一些經歷，老師除了做好本職 工作外也可以多讀書，嘗試寫書，這也是老師第二職業(yè)吧。 三天的培訓，緊張而充實，專家老師講課都有一個共同特點，把課堂還給學生，引導學生學習，歸結規(guī)律，這是我們以后課堂要學習的地方，不能一味地知識灌輸，應該讓學生自己主動參與到課堂中去，發(fā)現問題，解決問題，從而獲得知識經驗，轉化為能力。 學校新教師崗前培訓心得體會模板篇 6 __小學一直以來非常重視對教師素質的培養(yǎng)，積極鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習和提高。 x 月份以來，學校先后選派了 __余名教師遠赴 __等地參加系列教育教學活動。為了使全體教師更好地做到資源共享， 共同提升， x 月 x 日下午， __小學以 “ 新老教師齊分享，攜手并進促發(fā)展 ” 為主題開展了新老教師學習心得交流會。 交流會上三位新老教師代表先后做了發(fā)言，資深教師 __老師，剛參加了 __市 __族小學老教師小班化教育培訓會，她向全體教師分享了整個培訓過程中自己的所學所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎，年富力強，相對于老教師來說更容易接受新事物，信息意識更加敏銳，創(chuàng)造性思維更加活躍，但她也強調老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點，也有很多值得借鑒的經驗，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。 __老師與 __老師分別參加了 __“ 千課萬人 ” 聽課活動以及上海 “ 白玉蘭 ” 國際教育論壇，他們將自己幾天里的所學、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從年輕教師的角度，分享了信息化技術在教學改革的應用。從 “ 微課 ”“ 微視頻 ” 的錄制到 “ 翻轉課堂 ” 在具體學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場教師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真的學習態(tài)度。 最后，校領導做了總結性發(fā)言，她對于三位老師的發(fā)言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者，新老教師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色 ，她呼吁全體教師發(fā)揮自己的長處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。 會議結束后，教師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示通過此次交流會不僅開闊了視野，學習了很多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。 學校新教師崗前培訓心得體會模板篇 7 記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。 “ 十年育樹，百年育人 ” 踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的 “20__ 新入職教師培訓