【文章內(nèi)容簡介】 盡可能切入學生實際。 除課堂教學外 ,還組織校隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生 ,利用課余時間指導學生訓練 ,為提高我校競技成績而努力 . 對體育偏差生 ,則幫助制定進步計劃 ,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣 .培優(yōu)與補差學生的訓練 ,鍛煉時間與年級組 ,班主任溝通商量形成書面計劃 ,共同協(xié)作執(zhí)行 . 教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。 (四 )教學研究的計劃 按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學習和借鑒老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講 課，并做好聽課記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，在自己的教學過程中，哪些需要改進，并盡快實踐到教學活動中。多與老教師溝通、交流，勤問勤學，以提高自身的教學把握能力和教學質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學習校外老師的經(jīng)驗，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學習，多提高。爭取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。積極撰寫有質(zhì)量的論文并發(fā)表。 (五 )繼續(xù)教育的計劃 繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關(guān)于體育教學的相關(guān)雜志及論文， 從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學習及交流，并及時的進行自我與實踐，提高自己的體育教學能力。只要有組織培訓，我一定積極參加，并認真學習，盡可能的提高和充實自己。爭取能不斷地進步和發(fā)展，盡職盡責為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。 學生是體育與健康課程的主體，課程目標是學生通過體育學習與活動所要達到的預期的學習效果?；A(chǔ)教育的體育課程目標是面向全體學生的，是絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學生健康目標的達成起導向和激勵作用。在制定教學目標過 程中只有做到： 教師應(yīng)該樹立全新的教育理念指導課堂教學實踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計課的教學過程，重視發(fā)展學生的個性，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。根據(jù)學生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學生選擇的彈性學習目標，使所有學生在原有基礎(chǔ)上學有所獲，體驗成功的喜悅。重視學生的主體地位，力圖使學生真正成為學習的主體，凡是學生經(jīng)驗、能力、知識可及之事，均可以放手讓學生自己去做，教師只是給學生創(chuàng)造條件，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn) “ 健康第一 ” 的思想和以人為 本的教育理念。 2024 高中體育教學工作計劃篇 10 一、教學工作的計劃 (1)學生情況分析： 本學期本人任教高三年的學生選項為兩個女子武術(shù)教學班和一個男子武術(shù)教學班，都是新生進入平山中學的，高三年選項為女子武術(shù)教學班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 (2)教材與教輔分析： ① 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)： 這個學期采用 2 個學分同時選項 ，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期本人計劃在高三年的教學內(nèi)容是田徑與基本體操 (廣播操 )及初級長拳結(jié)合進行教學，高三選項安排校本課程“ 武術(shù)劍 ” 里的一個套路進行教學，再結(jié)合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。 ② 分析教材的特點與重點、難點： 教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習 。重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學過程中 最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制 。難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領(lǐng)。 ③ 提出教學任務(wù)： 在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng) 。引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì) 。 認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)， 結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價 。加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 (3)教學目標： ① 總體目標： 建立 “ 健康第一 ” 的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習 “ 初級長拳 ” 、 “ 劍 ” 的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的 運動體驗和理解。 保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上 “ 長拳 ” 來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “ 劍 ” 選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習 “ 長拳 ” 以及 “ 劍 ” 的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 ② 具體目標： 運動參與： a、養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。 b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c、學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能： a、認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。 b、有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。 c、學習并 掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康： a、能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b、了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c、形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康： a、自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b、在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)： a、在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。 b、具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 (4)教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標 。實行培優(yōu)扶中輔差。 采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率 。加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 (1)課題研究：加強校本課程 “ 劍 ” 、 “ 平山初級長拳 ” 的開發(fā) 與教學 。做好 “ 趣味奧運會進入校園 ”課題的開題準備。做為 “ 青春期健康教育進入校園 ” 課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 (2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在 “ 劍 ” 、 “ 初級長拳 ” 、 “ 花樣籃球 ” 三個項目上，有所側(cè)重。 (3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 (4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研 員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動 。積極參加教研組的各項活動，提升教研水平。 做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。 2024 高中體育教學工作計劃篇 11 一：學生分析 透過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生，透過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊 列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動潛力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配潛力差。 新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。 二、教學目標及重難點教學目標： 使學生 初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。 “ 以學生為本，健康第一 ” 是我們的目標，在校園里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧 !用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能 夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿 !讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美 ! 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習 。 二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。 教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步 學生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。 三、教材分析 二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括： 體育與健康常識 (認識自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢 )?；倔w操 (走、跑、跳、投擲 、平衡、徒手等 )。游戲 (隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲 )。 四：教學措施及就應(yīng)注意的事項 教學措施： 據(jù)時了解、分析學生的學習信息。 造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。 讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。 據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。 注意事項： 1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。 2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 2024 高中體育教學工作計劃篇 12 一、指導思想 認真學習 “ 體育與健康教育 ” 新課標，把 “ 生活教育 ” 的理念滲入到新課程中，堅持 “ 健康第一 ” 的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心 。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這 就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。 二、基本情況分析 學生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務(wù)較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。 三、本期學習的主要任務(wù)和目的 本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為 此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。 學習目的 深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。 學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。 通