5社區(qū)圖書(shū)室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-10 19:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖書(shū)室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、 上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好閱讀課。 認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀， 開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、 讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。 做學(xué)生的知心朋友，積極向 學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知 識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。 對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制 度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。 根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開(kāi)課、觀摩 課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。 學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書(shū)。 完善排架，更新 導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排 架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手， 還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。 做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的 圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目， 到書(shū)架旁勤看 一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率， 本年度生均借書(shū) 4 冊(cè)以上。 認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了 解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。 三、存在的問(wèn)題 學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù) 學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)。我將在今后 的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室 的工作做得更出色。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作， 讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的 ? 糧 倉(cāng) ? 。 2024 年 3 月篇四：和義西三社區(qū)圖書(shū)室總結(jié)和義西 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 里第三社區(qū)圖書(shū)室申報(bào)材料隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)對(duì)各種知識(shí)、信息的需求越來(lái)越迫切，社區(qū)圖書(shū)室作為 ? 居民身 邊的圖書(shū)館 ? 所具有的地域親和力和便利、快捷的借閱優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，這是其它類(lèi)型圖書(shū) 館所無(wú)法替代的，它已經(jīng)成為社會(huì)公眾首肯并積極參與的領(lǐng)域 。如果說(shuō)公共圖書(shū)館是人們獲 取營(yíng)養(yǎng)和血液的大動(dòng)脈，那么社區(qū)圖書(shū)室就是星羅棋布、密如蛛網(wǎng)的毛細(xì)血管。它以規(guī)模適 當(dāng)、貼近居民、方便讀者、實(shí)用奏效為辦事宗旨，來(lái)加深社區(qū)居民之間的溝通和了解，增進(jìn) 彼此之間的友情和互信，提高整個(gè)社區(qū)居民的整體素質(zhì)，從而成為社區(qū)文化乃至社會(huì)文化和 人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分。和義西里第三社區(qū)圖書(shū)室自 2024 年掛牌成立，成為社區(qū)達(dá)標(biāo)文化室，它以服務(wù)居民為宗 旨，提高居民素質(zhì)為目的，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)和文明和諧社區(qū)做出了重要貢獻(xiàn) 。圖書(shū)室現(xiàn)有 圖書(shū) 5000 余冊(cè)，報(bào)刊雜志 18 種，涉及文學(xué)、科普、健康教育、法律等多方面，圖書(shū)由豐臺(tái) 區(qū)圖書(shū)館配送、社區(qū)自有、科普益民資金購(gòu)買(mǎi)、居民捐贈(zèng)組成。西三社區(qū)圖書(shū)室以開(kāi)展征文、 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 寫(xiě)讀后感、文化交流活動(dòng)為目的，為社區(qū)居民提供一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操的學(xué)習(xí)園地，一 個(gè)溫馨而親切的休閑場(chǎng)所，一個(gè)能在其中促進(jìn)交流，改善鄰里關(guān)系；修養(yǎng)性情，提升生活品 質(zhì)的和諧歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。和義西里第三社區(qū)圖書(shū)室建筑面積 120 平方米，閱覽桌椅 4 套，書(shū)籍涉及文學(xué)、科普、 健康教育、法律等多方面。西三社區(qū)積極開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)魑?、科普繪畫(huà)、圍棋賽、法律講座等活動(dòng)吸引社區(qū)各年齡段讀者，西三社區(qū)利用 寒暑假讓社區(qū)青少年參與到圖書(shū)室活動(dòng)中來(lái)，今年開(kāi)展了? 在閱讀中成長(zhǎng) ? 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)， 讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐。西三社區(qū)圖書(shū)室精心挑選適合少兒的書(shū)籍供青少年 閱讀，加強(qiáng)青少年讀好書(shū)、好讀書(shū)意識(shí)，并開(kāi)展少兒優(yōu)秀讀物推薦活動(dòng)，展出少兒名著、少
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