14花的話(編輯修改稿)
2024-12-27 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學 流 程 自研 自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結歸納環(huán)節(jié) 自學指導 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結 朗讀 課文 整體感知 朗讀方式， 流利、有感情地朗讀課文。 ， 在文中圈劃 出表現(xiàn) 各種花神態(tài)和心理的語句。 ， 揣摩各 種花的性格。 （完 成 隨堂筆記一 ） 。 預時 :10 分鐘 A、 對學： （幫扶小對子） 互改、補充隨堂筆記。 （預 時 2 分鐘） B、群學 小組長主持，交流對學中未解決的疑難，統(tǒng)一認識，感情朗讀。 （預時 3 分鐘） C、組內(nèi)小展示 組長帶領組員，明確展示任務，制定展示方案，做好展示前分工、組內(nèi) 預展。 （預時 5 分鐘） 展示單元一： 技巧朗讀我最棒 建議： 1. 有感情、有技巧地朗讀 課文指定段落。 2. 可采用群讀、輪讀、代 表讀、組織讀、誦讀等多種形式，展現(xiàn)本組的精神風貌。 展示單元二： 拓展運用我最強 內(nèi)容：模仿造句 建議： 1. 多種形式展示，力求精 彩。 2. 全面發(fā)動小組成員。 預時 :20 分鐘 隨堂筆記 一 ： 各種花的性格特征是： 榆葉梅： 玫瑰花： 芍藥： 桃花： 杏花：
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