5全市教育工作會議交流材料(編輯修改稿)
2025-09-08 08:50 本頁面
【文章內容簡介】 ── 實行線條板塊管理模式。線條管理是：局領導 ── 片區(qū)── 學校，局黨組 ── 股（室） ── 學校；板塊管理是：局黨組縱覽全局，成立明察暗訪督查組，深入學校調查了解工作、生活情況，嚴肅查處對工作不負責任、 得過且過的教職工。 ── 簽定目標責任狀，加大獎懲力度。新學年開始，我們根據(jù)教師學生實際和上年度工作狀況，向各學校分解教育目標任務，特別向完中分解高考升學指標，簽定目標責任狀，學年結束嚴格按照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。 ── 建立健全各項規(guī)章制度。近兩年來，我們在認真調查研 第 3 頁 共 4 頁 究的基礎上，遵循教育教學規(guī)律，根據(jù)相關教育法律法規(guī)，相繼擬發(fā)了《關于做好普通高中畢業(yè)班工作的意見》、《 XX 縣區(qū)高考獎懲暫行規(guī)定》、《人事管理規(guī)定》、《 XX 縣區(qū)普通中小學教育教學管理暫行規(guī)定》、《 XX縣區(qū)普通中小學教學常規(guī)》等文件。 ── 引入競爭機制，打破平均主義，建立新的分配制度。 “ 活工資 ” 由教育局按 “ 多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬 ” 的原則進行再分配，把 “ 活工資 ” 的再分配與教育教學效益
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