語文祁黃羊的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-09-08 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尚品質(zhì)所感動(dòng)，從中獲得有益的啟迪。 在這節(jié)課中，為了幫助學(xué)生理解祁黃羊 “ 外舉不避仇，內(nèi)舉不避親 ” 的做法，我讓學(xué)生進(jìn)行想象說話，使學(xué)生的個(gè)性在課堂飛揚(yáng)，學(xué)生的生命在課堂成長(zhǎng)。正是有了這樣的引導(dǎo)，因此學(xué)生的回答相當(dāng)精彩，教學(xué)效果也很理想。 語文祁黃羊的教學(xué)反思范文二 在執(zhí)教《祁黃羊》一文之前，我看到網(wǎng)上不少老師對(duì) “ 祁黃羊是否出于公心推薦解狐和自己兒子 ”教學(xué)反思。 我們班孩子一向思維比較發(fā)散，教學(xué)設(shè)想中我預(yù)測(cè)到的事情果然發(fā)生了。 當(dāng)學(xué)生都對(duì)祁黃羊推薦解狐和自己兒子表示贊成時(shí)，一個(gè)孩子站了起來說： “ 祁黃羊明知道解狐得了病，還推薦他，是想讓他送死，因?yàn)檫@樣他就可以報(bào)殺父之仇了。 ” 他說完，下面一片驚訝聲，有的孩子感嘆道： “ 祁黃羊還真是詭計(jì)多端呀。 ” 有的孩子義憤填膺地說： “ 原來祁黃羊是這樣個(gè)人。 ” 還有的孩子舉著手叫著： “ 我有不同意見。 ” 于是我請(qǐng)了舉手地幾個(gè)孩子說說不同意見。一個(gè)孩子說： “ 祁黃羊又不是諸葛亮他不會(huì)算，怎么知道解狐病了 ?” 另一個(gè)孩子說： “ 解狐要是病好了，祁黃羊豈不是會(huì)被解狐殺了，他怎么會(huì)這個(gè)傻推薦解狐呢 ?” 還有的孩子說： “ 如果祁黃羊是這樣一個(gè)人，他在當(dāng)中軍尉的時(shí)候就可以找理由殺了解狐，而不是辭去職務(wù)之后，還要想這么多辦法。 ”“ 不同意 ” 幾個(gè)孩子又跳了起來?！?解狐是祁黃羊的殺父仇人，他當(dāng)然會(huì)注意他的情況，他生病一定知道。他病的快死了也一定知道 ”“ 他當(dāng)官的時(shí)候不好害人，因?yàn)槟菚?huì)別人抓，所以在辭去官職的
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