13風雨課件(編輯修改稿)
2025-12-27 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對 動物 的描寫 —— 羊、蒼蠅、鳥、貓 ? 對 人 的描寫 —— 牽羊的女孩、屋里的老頭、玩耍的孩子們。 ? 風的特點 —— 狂暴、肆虐 作者是從哪些方面來描寫風的？寫出了風怎樣的特點？ 精讀課文，學習寫作技巧 ? 課文寫“風”，看不見一個“風”字，卻寫出了狂風的肆虐；寫“雨”，不著一個“雨”字，卻為我們展現(xiàn)出了風雨夾擊的情景。作者采用的是一種什么寫法？ ?—— 側(cè)面烘托 ? 樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。 ? 這句運用了什么修辭？并圈畫出這一句中的動詞，有什么作用？ ? 比喻 ? 把冷風驟雨中的樹林子比作一塊面團，并且用了一長串的動詞，運用 “鼓”“陷”“倒”“騰”“撲” 等動詞，生動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的場景，寫風的時強時弱，以及風與樹林嬉戲的情趣和美感，給讀者想象的余地。 ? 作者寫垂柳、楊葉、蘆葦時運用了哪些感官？ ? 運用視覺與聽覺，將植物在風中的姿態(tài)寫的具體生動，使人全方位感受風雨之態(tài)。 ? 一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四
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