第一學期班主任實習工作計劃制定(編輯修改稿)
2024-09-07 13:03 本頁面
【文章內容簡介】 學生學習成績、本 班在年級中的成績位次、學生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的，其他信息可以采用問卷調查、談話、寫隨筆等多種方法采集。 掌握班級基本情況，是制訂班主任工作計劃前必做的功課。 3 班級定位 沒有十全十美的班級，同樣，也沒有一無是處的班級。班主任的所謂成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎上獲得持續(xù)提高。要想達到這個要求，給班級合理定位非常重要。班主任在了解班級情況的同時，要思考以下問題：這個班級有什么特點，根據(jù)這些特點可以開展哪些合適的教育活動 ?班級的起點在哪里，在現(xiàn)有的基礎上有哪些地方可以 嘗試突破 ?班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決 ??? 每一個班級都是不同的，不能用老經(jīng)驗帶新班，必須消除一切成見，用全新的眼光觀察新的班級和學生。班級定位準確了，發(fā)展方向也就明晰了，行動必然穩(wěn)健而充滿理性。
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