4競(jìng)聘教學(xué)管理崗位的演講稿范文(編輯修改稿)
2024-09-07 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。 后者通過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂 “ 家常課 ” 的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué) “ 實(shí)戰(zhàn) ” 中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。 二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色 以創(chuàng)新推進(jìn) 成效關(guān)注有效教學(xué) 通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。 課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須 “ 在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué) ” ，因此化理念為行為，倡導(dǎo) “ 做中學(xué) ” 就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)（主要
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