module5unit1教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-27 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 process . 點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)各種學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶這些運(yùn)動(dòng)。并且說(shuō)出句型 can you 就學(xué)生熟悉的動(dòng)作進(jìn)行詢問(wèn)。引導(dǎo)學(xué)生用yes ,I can 或者 no, I can’ t 進(jìn)行回答，同時(shí)把板書(shū) can you 寫(xiě)在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生回答。根據(jù)教師的表情進(jìn)行肯定和否定的訓(xùn) 練。 圖片演示本課中的新詞： run fast .教師問(wèn)學(xué)生： can you read it ?引導(dǎo)學(xué)生自己讀出來(lái)。將詞組寫(xiě)在黑板上，并讓學(xué)生跟讀。請(qǐng)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行操練。以行為單位開(kāi)火車操練。在操練的過(guò)程中教師適當(dāng)對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行糾正。 教師邊做動(dòng)作演示 run fast 邊說(shuō)“ I can run fast ,can
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