5施洞鎮(zhèn)中心小學開展紀律大整頓、作風大改善、信心大提升教育活動簡報(編輯修改稿)
2025-09-07 04:09 本頁面
【文章內容簡介】 律整頓，以科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹縣委會議精神為主要內容，集中解決機關干部職工在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題。通過整頓，使機關作風得到明顯轉變，組織紀律明顯增強，工作效率明顯提高，廣大干部職工的責任意識、大局意識、公仆意識顯著增強，真正形成精神振奮、快速敏捷、埋頭苦干、勇于奉獻、開拓創(chuàng)新、與時俱進的良好工作作風，為圓滿完成各項工作目標提供紀律保障。 二、整頓內容 解決責任心不強的問題。 主要解決身在其位，不謀其事的問題；解決工作過程中消極應付、推諉扯皮、回避矛盾、回避難事，對上級交辦的工作處理不及時、不到位的問題。 解決精神不振的問題。主要解決全鎮(zhèn)辦公環(huán)境臟、亂、 第 8 頁 共 16 頁 差，辦公用品擺放不整的問題；解決進取心不強，對工作和事業(yè)什么都滿不在乎的問題；解決精神疲軟，認為干好干壞都一個樣，與事業(yè)發(fā)展的節(jié)奏不合拍等問題。 解決作風不實的問題。主要解決對工作底數不清、不調查研究、憑想當然辦事的問題；解決辦事拖拉、效率低下的問題；解決對行政相對人態(tài)度生硬的問題；解決工作不扎實、不認 真、不細致、得過且過的問題。 解決紀律觀念淡漠的問題。主要解決少數職工吊兒郎當，上班遲到早退、中途脫崗，有事不請假的問題；解決重大問題、重要工作不及時請示、不及時匯報、不及時回復結果，致使工作被動等問題。 解決工作運行不規(guī)范的問題。主要解決管理上職責不明確，隨意性較大，不講程序的問題；同時要著手解決個別科室人浮于事的問題，各辦公室、站所要努力做到定職、定責、定任務；尤其是對只爭利益而在工作上推諉扯皮的問題要堅決予以糾正， 解決服務意識不強的問題。主要是解決服務態(tài)度不 好的問題。要樹立熱情、熱心服務同事和相對人的意識。做到耐心細致地服務，行政相對人辦事時要一次性的告知，堅決杜絕不給相對人指路子、講程序，讓相對人瞎撞亂找的現象。 解決部分站所戰(zhàn)斗力不強的問題。主要解決部分同志不按程序辦事、不盡職盡責、不承擔責任、不維護大局、不主動工 第 9 頁 共 16 頁 作的問題。 三、重點整頓 強化考勤紀律，全體干部職工要堅持考勤制度，要按照排班表做好機關衛(wèi)生工作，要做到衣帽整潔、佩戴胸卡、精神飽滿、儀表端莊。 禁止上班時間玩游戲、聊天、亂串崗。 杜絕熱點問題及行風問題。干部職工要高度重視紀律作風整頓，對苗頭性、傾向性問題要及時提醒，對屢教不改的要執(zhí)行紀律、采取組織措施。全體職工要以身作則，做到令行禁止。 領導班子成員要帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。帶班領導要按照考勤制度，頂好班，站好崗，要及時將考勤表公示。 四、幾點要求 加強領導。為確保紀律作風整頓活動取得實效，實行一把手負責制。 狠抓落實。開展紀律作風整頓活動，是貫徹落實科學發(fā)展觀、加強隊伍建設的重大舉措。各各辦公室、站所要把這項活動與當前工作有機結 合起來。 鎮(zhèn)黨委將采取多種形式和方法對各站所和個人整頓情況進行檢查，對發(fā)現的問題責令整改。對重視不夠、行動遲緩和有令不行、有禁不止的要嚴肅處理，確保紀律作風整頓工作落到實處。要定期對作風整頓情況進行公示通報，對全年排位最后的站所或 第 10 頁 共 16 頁 個人，要取消評優(yōu)評先資格并扣除年終獎金。 第四篇：紀律作風大整頓大排查活動的小結昝村鎮(zhèn)中心小學 關于開展教師職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的小結 按照市局《關于全面深入開展教育系統(tǒng)職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施意見 》韓教黨發(fā) [2024]21 號的文件要求，我校從 8 月 25 日至 9 月 25 日，已完成了第一階段和第二階段的各項任務。具體總結如下： 我校于 2024 年 8 月 26 日召開了全體教師教師會議，關于相關作風大整頓大排查活動動員會。動員會上重點學習了市局《關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施方案》。 根據韓教黨發(fā) [20
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