【總結】 學習《讓心態(tài)陽光,把幸福叫醒》心得體會 在**區(qū)校長任職資格培訓班上,我們聆聽了市教院干訓處的姚翔處長的《讓心態(tài)陽光,把幸福叫醒》的講座,細細地回味,令我感觸至深,收獲甚豐,心情也異常舒暢,豁然...
2024-09-26 17:18
【總結】第一篇:“把字句教學設計 對外漢語”把”字句教學設計 教學目的: “把”字句是用介詞“把”將謂語動詞支配關涉的對象提到動詞前面的句子,它是現(xiàn)代漢語中很重要、很有特色的句式。在我們?nèi)粘=浑H活動中,...
2024-11-15 00:39
【總結】第一篇:《大象的耳朵》教學設計 《大象的耳朵》教學設計1 [教學目標] “似、耷”等10個生字,會寫“扇、慢”等8個生字,掌握“似、扇”2個多音字。 、流利有感情地朗讀課文,注意讀好文中的問句...
2024-10-25 04:59
【總結】1 ?把鐵路修到拉薩去?教學設計2 【教學目標】 1、認識妖、嬈等14個生字。 2、理解課文內(nèi)容。學習聯(lián)系上下文,體會含義深刻的句子。 有感情地朗讀課文。 3、體會挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流的...
2024-09-23 04:41
【總結】第一篇:《大象的耳朵》教學設計 (2)用橫線畫出小動物們說的話,女看看針對大象那耷拉的大耳朵,小動物們都說了些什么? (3)用波浪線勾畫出大象說的話,齊讀看看它的心理是怎樣變化的? (4)說說大...
2024-10-25 04:08
【總結】《大象的耳朵》教學反思 本課是一篇富含哲理的課文,全文圍繞“大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著”,引發(fā)了小兔子、小羊等動物的議論,導致大家對耳朵的質(zhì)疑。 本文以童話故事的形式告訴了我們一個道理...
2024-10-06 18:52
2024-10-06 20:54
2024-10-03 07:35
【總結】XXX酒店前廳部團隊叫醒操作流程步驟規(guī)范語言注意要點1、接聽來電(1)面帶微笑(2)先拿話筒,再按鍵(3)右手拿筆,左手握話筒(4)坐正身子·Goodmorning/afternoon/Ih
2025-04-07 23:05
【總結】第一篇:大象的耳朵教學設計(共) 19大象的耳朵 教學要求 、會寫本課的生字。積累新詞。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會大象的心理變化。 。 重點難點 。 ,理解課文內(nèi)容。 ,...
2024-10-25 07:13
【總結】第一篇:把字句教學設計 把字句和被字句的互換方法 ——微教學設計 微課內(nèi)容:魯教版小學語文二年級上冊語文園地七讀讀寫寫 教學背景:本次微課程教學設計是結合小學語文二年級上冊語文園地 七里面的...
2024-10-25 09:51
【總結】人教版新課標語文第十冊《把鐵路修到拉薩去》教學設計海拉爾回民小學五年組郭玉萍教學目標:1、認識本課14個生字和新詞。2、通讀全文,了解青藏鐵路的基本情況和修建鐵路的艱難。3、有感情朗讀課文,感受建設者對西部大開發(fā)的滿腔熱情。教學重點:通讀全文,了解青藏鐵路的基本情況和修建鐵路的艱難。教學難點:有感情朗讀課文,感受建設者對西部大開發(fā)的滿腔熱情。課前準
2025-01-18 14:47
【總結】《把液體倒進水里》教學設計——廈門東渡第二小學紀美艷指導老師:廈門市康樂小學鄭飚一、教學分析本課是蘇教版小學科學三年級下冊第三單元第4課,按教材安排,本課的教學應該是在學生學習了“認識液體”的基礎上,
2025-04-17 01:27
【總結】名稱:接受叫醒電話服務規(guī)程編號:HZF061:XXXX發(fā)布部門:房務部編制:XXX生效日期:XXXX年1月9日審核:XXXXXXX年8月第1次修訂/第1版批準:XXX頁碼:共2頁1目的有效準確地為客人進行叫醒服務。2范圍本規(guī)程適用于前廳總機。3職責接受客人叫醒要求在叫醒記錄單上做好叫醒記錄,在電腦里錄
2025-04-08 23:31
【總結】 第一篇:學習《讓心態(tài)陽光,把幸福叫醒》心得體會 學習《讓心態(tài)陽光,把幸福叫醒》心得體會 在**區(qū)校長任職資格培訓班上,我們聆聽了市教院干訓處的姚翔處長的《讓心態(tài)陽光,把幸福叫醒》的講座,細細地...
2024-10-01 01:58