5如何開展好新形勢下的干部培訓(xùn)工作(編輯修改稿)
2025-09-07 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部培訓(xùn)工作存在調(diào)訓(xùn)難、培訓(xùn)難、提高難的被動局面，癥結(jié)在于干部培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制不暢，必須增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，逐步建立起大培訓(xùn)模式。一是要實(shí)行縱橫結(jié)合，增強(qiáng)針對性。要對不同層次、不同類別、不同崗位的干部提出不同的要求，制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，開展不同的培訓(xùn)，做到因人施教、因才施教。應(yīng)避免和杜絕對不同級別、不同序列的對象混合編班、同一要求的現(xiàn)象發(fā)生。二是要實(shí)行內(nèi)外結(jié)合，搞好優(yōu)勢互補(bǔ)。一方面，搞好課堂內(nèi)與課堂外結(jié)合。注重把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作技能相結(jié)合，要針對當(dāng)前干部實(shí)際工作的特點(diǎn)，在加強(qiáng)基本理論教育的同時(shí) ，有計(jì)劃地安排考察、調(diào)研等社會實(shí)踐。要通過專題講座、案例分析、實(shí)地調(diào)研、對策研究、情景模擬，注重對現(xiàn)實(shí)問題的分析和研究，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主，克服單一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動 “ 教 ”“ 學(xué) ” 雙方積極性。另
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