三棵銀杏樹(shù)教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最能體現(xiàn)干、枝、葉、花、果特點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ３、指名說(shuō)銀杏樹(shù)各部分的特點(diǎn)，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。 ４、聽(tīng)后補(bǔ)充，教師點(diǎn)拔。 （相機(jī)板乢體現(xiàn)銀杏樹(shù)各部分特點(diǎn)的詞語(yǔ)。） .2. ５、指名說(shuō)后學(xué)生 互相說(shuō)，看板乢說(shuō)。 五、通讀３－７自然段，體會(huì)關(guān)鍵詞句的意思和作者的思想感情。 １、指名讀第３自然段。 （１）、讀后理解“小?！本烤故鞘裁?？ （２）、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解。找出有關(guān)描寫(xiě)小粒的比喻句，齊讀一次，體會(huì)這個(gè)句子寫(xiě)得形象。 ２、男同學(xué)讀第４自然段。 （１）、讀后出示文中第２句，相機(jī)理解“新衣裳”。 （２）、指導(dǎo)學(xué)生帶著高興的心情讀這句話(huà)。 （３）、引讀后面三個(gè)句子。 （４）、齊讀一次。讀時(shí)注意兩點(diǎn)： ａ、前面的句子讀出孩子們玩得盡興、高興。 ｂ、后面的句子讀出搖船的很悠閑。 （５）、教師范讀，學(xué)生 閉上眼睛感受銀杏樹(shù)帶給人們的歡樂(lè)。 ３、小組讀第５自然段。 （１）、讀后問(wèn)：從“可愛(ài)”這個(gè)詞可看出什么？知道花給我們帶來(lái)快樂(lè)。 （２）、出示父親說(shuō)的話(huà)。理解“丌開(kāi)花哪兒來(lái)的果”的意思。 （３）、老師兩次讀父親說(shuō)的這句話(huà)，讓學(xué)生辨別正誤
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