5區(qū)教育局年度工作總結(jié)及工作思路(編輯修改稿)
2024-09-07 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成績(jī)優(yōu)異，共獲一等獎(jiǎng) 32 人次，二等獎(jiǎng) 61 人 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 次，三等獎(jiǎng) 91 人次。小學(xué)語(yǔ)文等 7 個(gè)學(xué)科參加市級(jí)課堂評(píng)比活動(dòng)，獲市一等獎(jiǎng) 9 人，二等獎(jiǎng) 9 人，三等獎(jiǎng) 1 人。 （六）以督導(dǎo)評(píng)估為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 一是做好督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。落實(shí)《 XX 省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，繼續(xù)做好學(xué)校督學(xué)掛牌工作。選聘 14 名專(zhuān)職督學(xué)和 38 名兼職督學(xué)，把全區(qū)58 所中小學(xué)校和 142 所幼兒園分成 15 個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，設(shè)置每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)選派 3— 4名督學(xué)，每名督學(xué)直接負(fù)責(zé) 4— 5所學(xué)校（幼兒園），實(shí)行無(wú)縫隙覆蓋，完成了市、區(qū)、學(xué)校三級(jí)教育督導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。邀請(qǐng)省督導(dǎo)室陳長(zhǎng)寬副主任對(duì)全體督學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建督導(dǎo)評(píng)估工作。完成義龍中學(xué)、遵譚中學(xué)和城西小學(xué)三所學(xué)校申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的過(guò)程性評(píng)估。截至目前，我區(qū)共有省級(jí)規(guī)范化學(xué)校 7 所，占 %，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校 40 所，占 95%。三是開(kāi)展幼兒園評(píng)估工作。今年對(duì)佳寶幼兒園等 12 所幼兒園開(kāi)展 “ 市示范、一級(jí)幼兒園 ” 辦園水平初審評(píng)估工作，同時(shí)對(duì) 2024 年前批辦的幼兒園進(jìn)行市級(jí)二、三級(jí)等級(jí)評(píng)估工作。通過(guò)督學(xué)和督導(dǎo)評(píng)估工作，讓學(xué)校改善辦學(xué)條件，規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 分頁(yè)閱讀第 1頁(yè)：區(qū)教育局年度工作總結(jié)及工作思路第 2頁(yè)：以 “ 雙創(chuàng) ” 工作為突破口，強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境整治等工作第 3頁(yè)：以和諧發(fā)展為目標(biāo)，各項(xiàng)工作全面進(jìn)步 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) （七）以 “ 雙創(chuàng) ” 工作為突破口，強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境整治等工作 8 月 6 日我局啟動(dòng) “ 雙創(chuàng) ” 工作，組織機(jī)關(guān)干部和區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園師生、家長(zhǎng)積極投身 “ 雙創(chuàng) ” 各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)參與創(chuàng)建，形 成人人知曉、人人參與、人人支持的良好氛圍。 一是科學(xué)謀劃，建章立制。成立局 “ 雙創(chuàng) ” 辦公室，出臺(tái)了《 “ 雙創(chuàng) ” 工作方案》、《小手拉大手，雙創(chuàng)進(jìn)校園活動(dòng)方案》、《 “ 雙創(chuàng) ” 工作行動(dòng)計(jì)劃》等一系列 “ 雙創(chuàng) ” 工作實(shí)施方案和計(jì)劃，制定教育系統(tǒng) “ 雙創(chuàng) ” 工作目標(biāo)示意圖，對(duì) “ 雙創(chuàng) ” 三年工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。建立督查工作機(jī)制，組成 10 個(gè)督查組，每月對(duì)區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行 “ 雙創(chuàng) ” 工作督查督辦，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。 二是規(guī)范管理，有序開(kāi)展。 ，營(yíng)造濃郁氛圍。通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站 等載體及開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、主題家長(zhǎng)會(huì)、師生家長(zhǎng) “ 雙創(chuàng) ” 知識(shí)競(jìng)賽、 “ 萬(wàn)人大簽名，萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家和萬(wàn)人大掃除 ” 、 “ 雙創(chuàng) ” 主題黑板報(bào)評(píng)比、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽、合唱比賽、編制 “ 雙創(chuàng) ” 相關(guān)知識(shí)校本教材，組織道德文化大講堂、道德模范在身邊系列講座、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70 周年圖片展等活動(dòng)，組織全區(qū)師生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)24 個(gè)字， “ 四個(gè)全面 ” 、中國(guó)夢(mèng)、學(xué)生守則和市委書(shū)記孫新陽(yáng) 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 提倡的 “5+2 ，白加黑 ”“ 馬上就辦 ”“ 釘釘子 ” 和 “ 拍拍看 ”四種精神，不斷提高師生和家長(zhǎng)的 “ 雙創(chuàng) ” 意識(shí)。 “ 小手 拉大手、雙創(chuàng)進(jìn)校園 ” 活動(dòng)儀式。宣讀了《致全區(qū)學(xué)生一封公開(kāi)信》，提出 “ 教育好一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū) ” 的總體目標(biāo)，號(hào)召全區(qū)青少年要發(fā)揮 “ 小手拉大手 ” 的積極作用，帶動(dòng)身邊所有人參與到 “ 雙創(chuàng) ” 工作中去，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。 。組織局機(jī)關(guān)全體干部及區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園師生家長(zhǎng)成立志愿服務(wù)隊(duì)伍，每周末定期到掛點(diǎn)社區(qū)、校
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