春江花月夜課件2(編輯修改稿)
2025-12-27 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月圖上“繪”了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？ ２、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述意境，并體會(huì)意境特點(diǎn)及內(nèi)蘊(yùn)。 ?春江潮漲，汪洋一片，江面開(kāi)闊；江水與海水相接，水勢(shì)浩蕩，洪波翻涌。浪滔中涌出一輪明月，冉冉升起。明月清輝灑在萬(wàn)頃江波上， 所見(jiàn) 之 處水光粼粼 、美妙異常 。 看！江水宛然前行，流到了一個(gè)芳草萋萋、 繁花滿樹(shù)的幽處 ， 月華灑在花樹(shù)上 ，朵朵花兒晶瑩可愛(ài) 。 月色溶溶，如凝霜朦朧。江畔沙灘，銀色沙灘和乳色月光融為一體，無(wú)法區(qū)分 . 春江花月圖 意境？ ? 贊嘆大自然的奇麗景色， 表現(xiàn)對(duì)美好生活的 懷念和 向往 ， ? 及獨(dú)對(duì)明月的淡淡憂傷，暗含自然萬(wàn)物皆變、人事亦變 ? 的釋懷。 壯麗高遠(yuǎn)、 幽美恬靜 、空靈夢(mèng)幻 江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見(jiàn)月？ 江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 月下沉思圖 寫了哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？構(gòu)成了怎樣的意境？ 人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。 這是一 幅高遠(yuǎn)澄澈寧?kù)o凄迷的圖畫。 此景引發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和思考？ 宇宙的浩瀚，明月的無(wú)窮，人生的有限，引發(fā)詩(shī)人對(duì)人生的觀照， 明月長(zhǎng)在而人生不再，明月長(zhǎng)圓而人情不圓 ， 抒發(fā)宇宙無(wú)窮、人生短暫、有待無(wú)窮的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰。 分組鑒賞其他兩幅圖 可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來(lái)。 此時(shí)相望不相聞， 愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度， 魚龍潛躍水成紋。 《 思婦懷遠(yuǎn)圖 》 那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她 但是思婦見(jiàn)月，更增加了悲苦。月光無(wú)處不在，玉戶簾上是 月，搗衣砧上是月。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾 子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光“卷 不去”，“拂還來(lái)” ，愁思無(wú)法排遣，船上的游子和樓臺(tái)上 的思婦都看到那輪明月，雖互相思念卻彼此音信不通。思婦 希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠(yuǎn)方的親人。但 這不可能，于是幻想委托雁兒、魚兒為自己捎信。這是一幅 輕曼如煙、柔婉似水的懷遠(yuǎn)圖。 抒寫了 纏綿悱惻 、 難以排遣 的 相思之情 、 昨夜閑潭夢(mèng)落花， 可憐春半不還家。 江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。 不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹(shù)。 《 游子思?xì)w圖 》 、 月夜春江，清景無(wú)限，她所等待的人遲遲沒(méi)有歸來(lái)。 美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息飄謝在寂靜深潭，夢(mèng)中的剎那，折射出漫長(zhǎng)守望的 蒼涼、紅顏衰老的恐慌。 明月墜入沉沉海霧中 (移動(dòng)鏡頭 )，而游子、 思婦依舊天南海北。 思婦無(wú)奈 地 嘆息
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