5全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”推進(jìn)法治政府建設(shè)(編輯修改稿)
2024-09-06 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員的法律素養(yǎng)具有較高的要求。 近年來(lái)，雖然我國(guó)高等教育得到較好發(fā)展，法學(xué)教育進(jìn)步較快，高等院校培養(yǎng)出許多法學(xué)人才，但我們得清醒的認(rèn)識(shí) 到，我縣高素質(zhì)的法學(xué)人才并不多，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層甚是缺乏，同時(shí)也是違法執(zhí)法、執(zhí)法不文明不公正的高發(fā)區(qū)。究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是當(dāng)前高等教育實(shí)行低進(jìn)低出教育模式，使得許多高校畢業(yè)生經(jīng)過(guò)幾年的法學(xué)教育后專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)偏低，教育質(zhì)量不高 。 二是基于近年來(lái)就業(yè)壓力越來(lái)越大，部分法學(xué)畢業(yè)生為解決就業(yè)問(wèn)題只能選擇非行政執(zhí)法的行政事業(yè)崗位或公司企業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，導(dǎo)致人才資源結(jié)構(gòu)性流失 。三是行政執(zhí)法人員得到與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的法學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少，繼續(xù)教育和再教育缺乏有力保障，行政執(zhí)法能力沒(méi)有得到較好的 提升。 四是由于重實(shí)體輕程序的法治傳統(tǒng)，一些執(zhí)法人員往往只注重實(shí)體公正，忽略了程序正義的重要性，公平正義的法治國(guó)家要求正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)，也就是我們所說(shuō)的看得見(jiàn)的正義，即程序正義。 三、強(qiáng)化觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵 觀念即想法、思想，思想決定一個(gè)人行動(dòng)的方向、方式和方 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 寸，一個(gè)人的思想即是其行動(dòng)指南。作為行政執(zhí)法人員，正確的思想觀念是決定其執(zhí)法行為合法合理的基礎(chǔ)。 眾所周知，中國(guó)是一個(gè)具有幾千年封建社會(huì)歷史的文明古國(guó)，在現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，盡管近 年來(lái)我們致力于打造法治政府、陽(yáng)光政
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