【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)量職業(yè)教育的需求。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了重大變化。滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往， 就職業(yè)教育而言，就是要辦好高水平高質(zhì)量的職業(yè)教育，努力讓人人皆可成才，人人盡展其才，人人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。第二，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高水平高質(zhì)量的服務(wù)。十九大報(bào)告提出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)要邁向全球產(chǎn)業(yè)鏈中高端。 從 xx 情況看，一方面產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的任務(wù)很重，另一方面區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略提升，京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安 XX 縣區(qū)建設(shè)等對(duì)產(chǎn) 第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) 業(yè)發(fā)展提出了很高的要求。我們的職業(yè)教育人才培養(yǎng)也要相應(yīng)提升，服務(wù)、支撐、引領(lǐng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第三，職業(yè)教育要爭(zhēng)創(chuàng)世界一流。十九大報(bào)告指出，這 個(gè)新時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，職業(yè)教育不應(yīng)拉后腿，也應(yīng)為世界職業(yè)教育高水平高質(zhì)量發(fā)展提供中國(guó)方案，做出重要貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在我們正在研究制定《 xx省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方案》，謀劃設(shè)計(jì)新時(shí)代 xx 職業(yè)教育發(fā)展的思路和舉措。 我感到，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高水平高質(zhì)量發(fā)展，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。說(shuō)簡(jiǎn)單，就高水平高質(zhì)量高職院校建設(shè)來(lái)講，就是五句話，或者叫五子登科。 一、邁對(duì)步子就是要明確高水平高質(zhì)量高職院校建設(shè)的大方向。去年在 xx 會(huì)議上，我講了十六個(gè)走， 是就高職院?？傮w來(lái)講的。就建設(shè)高水平高質(zhì)量高職院校而言，應(yīng)突出五強(qiáng)三化。 ，引領(lǐng)走。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，把政治建設(shè)擺在首位，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，牢牢把握職業(yè)院校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的職業(yè)教育政治生態(tài)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義的正確辦學(xué)方向。 ，雙腿走。隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)更新周期的大大縮短，職 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 工技術(shù)培訓(xùn)需求日趨旺盛。職業(yè)院校既要辦好學(xué)歷教育，成 為高層次技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)基地，也要辦好非學(xué)歷教育，成為職工技能素質(zhì)提升的繼續(xù)教育基地。開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，有利于高職院校充分利用資源，拉近產(chǎn)業(yè)距離，鍛煉教師隊(duì)伍，開(kāi)辟財(cái)源渠道，擴(kuò)大社會(huì)影響。 ，特色走。要建立健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制，使專業(yè)設(shè)置始終與產(chǎn)業(yè)調(diào)整同步，專業(yè)的技術(shù)水平與產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平同步。同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)調(diào)控指導(dǎo)，下大力解決專業(yè)大而全、小而全、重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題。每個(gè)院校都要著力培育特色專業(yè)、專業(yè)特色，努力實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展。 ，內(nèi)涵走。建設(shè)高水平高質(zhì)量 高職院校，必須建設(shè)高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。我省高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)水平與先進(jìn)院校相比，有很大的差距。據(jù)了解，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院有 349名博士，而我省最多的承德石油高等?？茖W(xué)校只有 44 人，曾經(jīng)的南深北邢的邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有 8 人。就是這樣一支隊(duì)伍，最近還出現(xiàn)了專業(yè)帶頭人、骨干教師被應(yīng)用技術(shù)類轉(zhuǎn)型本科院校挖人的苗頭。這幾年邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院被本科院校挖走 19 名博士。要研究采取一系列措施，解決教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題。參照本科院校的高層次人才建設(shè)計(jì)劃，我們擬實(shí)施職業(yè)院校燕趙大師、燕趙名匠建設(shè)計(jì)劃，出臺(tái)管理辦法，提高燕趙 大師、燕趙名匠待遇，探索實(shí)行高層次人才年薪制、協(xié)議工資和項(xiàng)目工資等靈 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 活多樣的分配辦法，所需資金不納入績(jī)效工資總量管理。 ，精致走。職業(yè)院校是培養(yǎng)大國(guó)工匠的，是最應(yīng)講究工匠精神的。但是我們的一些職業(yè)院校管理卻比較粗放。從xx 來(lái)看，高職院校管理水平總體上與本科院校有差距。建設(shè)高水平高質(zhì)量高職院校必須大力提升管理水平。要把工匠精神貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，在講究上下功夫，做到事事講究、處處講究、人人講究，全面提升學(xué)校管理水平、教學(xué)水平、科研水平和文化建設(shè)水平。 ，融合走 。集團(tuán)化辦學(xué)是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要途徑，是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)行共建共享，避免低水平重復(fù)建設(shè)的重要平臺(tái)。要進(jìn)一步健全職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，在內(nèi)涵建設(shè)、校企合作、中高職銜接、京津冀協(xié)同發(fā)展等方面充分發(fā)揮作用。 ，智能走。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等信息技術(shù)，已經(jīng)深度融入我們的生活，改變著世界。要大力推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，提升學(xué)校管理水平、教學(xué)水平。要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生的個(gè)性化管理、個(gè)性化教育，真正做到因材施教，提供適合的教育。 ，世界走。隨著 交通、通信的發(fā)達(dá)，職業(yè)教育的國(guó)際化趨勢(shì)加快。要大力推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等方面的國(guó)際化。推進(jìn)職業(yè)教育在 第 11 頁(yè) 共