5三篇經(jīng)典“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動查擺報告(編輯修改稿)
2024-09-06 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大量文史資料，新征了各種文史文化的圖片資料，調(diào)研了社會的熱點民生問題，在全縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護保存起到了積極的推動作用。但在關(guān)注民生、搜集文史資料、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面，全面調(diào)研不夠，深入研究不夠，對文化發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展中遇到的的深層次的矛盾、問題、解決辦法、創(chuàng)新思路方面不清晰，沒有找到最佳的解決辦法，這說明調(diào)研沒有 深入，作用沒有充分發(fā)揮，沒有緊緊跟上時代發(fā)展的需要。 三、思想認識、服務(wù)意識應(yīng)進一步增強。黨的十七大以來，黨中央、國務(wù)院對人力資源和社會保障工作越來越重視，但對人社工作的總體形勢和任務(wù)，我還把握得不夠、理解得不深；對其中一些熱點難點問題，還缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，致使在教育干部上失之于寬，個別干部作風浮漂，敷衍塞責，工作中 第 3 頁 共 4 頁 擺花架子，做表面文章，說得多干得少；個別干部存在等靠思想，講客觀多，講主觀少，執(zhí)行力不強，拖拉渙散，被動應(yīng)付，推一推，動一動；個別干部整日渾渾噩
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