【總結】測量小燈泡的電功率第十八章第3節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓V)。學生實驗實驗目的
2024-11-18 20:38
【總結】第十三章電功和電功率第三節(jié)探究——測量小燈泡的電功率一、提出問題小明家有一臺電腦,電腦的電源的額定功率是300W的,峰值功率為400W,小明這臺電腦正常工作時的功率是多大?有什么樣的方法可以進行測量?1、小明將家中其他的電器都關掉,只開著電腦,先記下電能表的讀數,讓電腦運行5-8個小時。再次記下電能表的讀數。
2025-07-18 13:54
【總結】第一篇:測量小燈泡的電功率教案 教學目標 (一)知識與技能目標 1.會測算小燈泡的實際功率和額定功率,進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。2.通過實驗,體驗小燈泡的電功率隨它的兩端電壓的變...
2024-11-14 18:25
【總結】第十八章·電功率第3節(jié)測量小燈泡的電功率常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓V)。學生實驗
2025-06-17 19:43
【總結】測量小燈泡的功率實驗:回顧伏安法測電阻:::。?想想議議:現(xiàn)在有一個小燈泡,上面只標有,額定電流已模糊不清,你能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?怎樣測量?根據公式:P=UI,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率.:
2024-11-24 13:22
【總結】實驗:測定小燈泡的電功率一、實驗的設計原理:給你一個燈泡,你知道如何測量它的電功率嗎?可以測出它兩端的電壓U和通過它的電流I(1)原理是,所以叫“”測電功率(2)電路圖SvLAP=U·I伏安法(1)如果知道它的額定
2024-10-16 13:15
2025-06-18 19:59
【總結】第十八章電功率§測量小燈泡的電功率伏安法測小燈泡電功率與伏安法測小燈泡電阻的實驗異同點:相同點:(1)伏安法測小燈泡電功率和伏安法測小燈泡電阻的實驗電路基本相同,可采用同一電路。(2)實驗方法相同,都采用間接測量法,都叫伏安法。(3)測量物理量相同,都測電流I和電壓U,間接計算出電阻R
2024-12-08 06:01
【總結】第3節(jié)測量小燈泡的電功率:。:用測出小燈泡兩端的電壓U,用測出通過小燈泡的電流I,根據公式計算出小燈泡的功率。:U實P額。伏安法電壓表電流表P=UIP實&l
2025-06-17 19:48
【總結】第3節(jié) 測量小燈泡的電功率知識點知識點 測量小燈泡的電功率原理:P=UI器材:電源、導線、開關、電流表、電壓表、滑動變阻器。路圖:知識點注意事項:(1)實驗前先觀察小燈泡銘牌上的額定電壓、額定功率,電壓表、電流表的量程應大于小燈泡的額定電壓、額定電流;(2)
2025-06-21 08:09
【總結】精品資源第三節(jié)測量小燈泡的電功率●教學目標一、知識目標,進一步加深對電功率概念的理解.,鞏固電流表和電壓表的操作技能.、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.二、能力目標.,培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力及分析、概括能力.三、德育目標,培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度.,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和良好的學習習慣.●教學重點會測定小燈泡的功
2025-04-17 05:43
【總結】第一篇:測量小燈泡的電功率教案 測量小燈泡的電功率 齊市三十中學 李昌智 一、教材分析 (一)教材內容:本節(jié)課程的設置在學生知道了電功率的概念、單位以及電功率的計算公式P=I·U的基礎上,實...
2024-11-09 22:28
【總結】第一篇:《測量小燈泡的電功率》說課稿 《測量小燈泡的電功率》說課稿 各位領導、老師大家好: 我的說課題是:測量小燈泡的電功率。以下我將從教材分析、教學模式、教法與學法設計、教學過程設計四大方面來...
2024-11-09 12:53
【總結】三、測量小燈泡的電功率教學目標:1、知識和技能?加深對電功率的理解。?鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法?通過測量,體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。?鍛煉學生根據公式P=IU設計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過討論和交流,培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。重、難點:1、
2024-11-29 06:36
【總結】第一篇:測量小燈泡電功率教案 測量小燈泡的電功率 (一)教學目的 1.掌握用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率。 2.加深對額定功率、實際功率的理解。 3.進一步提高學生...
2024-10-28 15:08