4領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-09-06 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做 “ 有境界、有智慧、有勇氣、 5 有分寸 ” 的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結(jié) 第 9 頁 共 19 頁 果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會和崗位，一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責(zé)，對事業(yè)負責(zé)，對個人前途負責(zé)，對家庭負責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到 “ 常在河邊走，就是不濕鞋 ” 。要在復(fù)雜多變、充滿誘惑的社會環(huán)境中，既要成就事業(yè)，又要健康成長。 七、豐富了思維方法，培養(yǎng)了思維能力。 黨的十六大報告指出，黨內(nèi)民主是黨的生命，關(guān)系到黨和國家的興衰成敗。什么時候黨內(nèi)民主生活比較正常，黨的領(lǐng)導(dǎo)者能廣開言路，集思廣益，廣大黨員和下級黨組織敢于發(fā)表意見，黨和黨的領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就充滿生機、蒸蒸日上；什么時候黨內(nèi)民主不正常，黨內(nèi)民主受到削弱和破壞，領(lǐng)導(dǎo)者個人專斷，搞家長制一言堂，廣大黨員干部和下級黨組織都不敢講真話，不敢提批評意見，黨就會犯錯誤，黨的事業(yè)就會受到挫折。通過理論知識培訓(xùn)，使我 “ 站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了 ” ， 在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學(xué)的思維方法， 6 用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于提高自己財政管理水平將大有裨益。 第 10 頁 共 19 頁 通過為期一周的理論學(xué)習(xí)和參觀考察，使我的理論水平、知識素養(yǎng)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。結(jié)合本次學(xué)習(xí)心得，今后我將從以下幾方面做好本職工作。一是不為失敗找借口，要為成功找方法。我們在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確地對待這些問題 和困難。這使我認識到為了完成組織目標(biāo)，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我要自己身體力行地堅持這種理念，為達到組織的共同奮斗目標(biāo)不找任何借口。二是加強政治理論學(xué)習(xí)，增強拒腐防變能力。一個人的能力再強，如果不加強政治理論學(xué)習(xí)，不嚴(yán)于律已，一旦走上違法亂紀(jì)的道路，他的前程也將一片黑暗，于人于已都不利。因此，在今后的工作中，我會進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，營造一種克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營造良好的外部工作環(huán)境，加強團隊協(xié) 作， 第四篇：科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)心得體會科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)心得體會 2024 年 9 月 22 日 9 月 30 日，我參加了由中國共產(chǎn)黨 **市委組織部組織的 “** 市科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班 ”的學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨 **市委、市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)、北京大學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過行前動員、開學(xué)儀式，結(jié)業(yè) 第 11 頁 共 19 頁 典禮等多種形式的培訓(xùn)管理，確保了 “ 全程安全 ” 之要求，達到了 “ 學(xué)有所獲 ” 之目的。個人主要有以下幾點體會： 一、動員深入組織嚴(yán)謹(jǐn) 從市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的動員講話 、領(lǐng)隊和班委的談話中，組織者對培訓(xùn)班 50 多名學(xué)員的要求可以歸納為以下三點：一是端正思想、明確目的，切實增強參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性；二是總結(jié)成績、學(xué)有所獲，努力提高崗位干事創(chuàng)業(yè)的主動性；三是認真學(xué)習(xí)、勤于思考，扎實推動 **實現(xiàn) “ 一三五八 ” 發(fā)展戰(zhàn)略的時代性。 從北京大學(xué)負責(zé)培訓(xùn)管理的班主任、助教的組織管理中，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理可以歸納為以下三點：一是服務(wù)靠前，體現(xiàn)了服務(wù)型管理，二是保障到位，體現(xiàn)了人性化管理，三是跟蹤問效，體現(xiàn)了互動式管理。 從學(xué)習(xí)全程的管理中，本身就是對這次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員“ 辦文、辦會、辦事、辦班 ” 的一次現(xiàn)場培訓(xùn)，本身就是全體學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒的樣板。 二、培訓(xùn)創(chuàng)新與時俱進 參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是干部綜合能力提升的必修課，此次更是不拘陳規(guī)，學(xué)市合作，創(chuàng)新思維，貼近我們工作的實際需求，這次培訓(xùn)，我們聽了中央黨校教授黃相懷 “ 做好新形勢下的群眾工作 ” ，北大教授 “ 中國制度與中國改革的新主題 ” ，國家行政學(xué)院胡冶巖教授 “ 管理中協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù) ” ，中國傳媒大學(xué)媒介與公共事 第 12 頁 共 19 頁 務(wù)研究院院長董關(guān)鵬 “ 如何面對媒體與公眾 ” ，清華大學(xué)教授丁兆林 “ 新媒體時代危機管理思維拓展 ” ，北大特約教授聞閘 “ 領(lǐng)導(dǎo)者語 言表達藝術(shù) ” ，中科院心理研究所助理研究員黃崢 “ 積極壓力管理與心理健康策略 ” ，北大、清華兼職教授王蓮義 “ 政務(wù)禮儀與溝通藝術(shù) ” ，北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授薜領(lǐng) “ 中國城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的趨勢與對策 ” ，中國社科院教授于建嶸 “ 當(dāng)前中國的社會穩(wěn)定與社會建設(shè) ” ，中國人民大學(xué)教授周孝正 “ 當(dāng)代社會問題及社會熱點問題解析 ” ，中國管理科學(xué)研究院教授吳新華 “ 創(chuàng)新思維與科學(xué)決策 ” 的授課，以上教授知識新穎，理論層次高，數(shù)次基層走訪調(diào)研，實踐經(jīng)驗豐富，均屬中國知名專家、學(xué)者，對
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