4馬蓮小學(xué)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對認(rèn)親”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-09-06 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、主要形式 （一）教職工結(jié)對 “ 好搭檔 ” 。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范，相互結(jié)對，相互團(tuán)結(jié)，共同謀事、和諧共事、合力辦事，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。 （二）教職工結(jié)對 “ 好同事 ” 。在學(xué)校內(nèi)部有針對性的在漢族干部與少數(shù)民族干部之間結(jié)對 子，努力做到 “ 工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動在一起 ” ，達(dá)到平等、互惠、互助、相互離不開的 “ 好同事 ” 工作關(guān)系。結(jié)合單位實際，采取 “ 一對 第 3 頁 共 4 頁 一、一對多、多對一 ” 的形式，做到結(jié)對活動在本校全覆蓋。 （三）教職工結(jié)對 “ 好鄰居 ” 。學(xué)校的教師相互結(jié)對，通過結(jié)對子相識相知，讓陌生的教師熟悉起來、讓疏遠(yuǎn)的教師親近起來，真正把民族團(tuán)結(jié)融入到生產(chǎn)生活之中，在交流交往中增進(jìn)理解、加深感情，實現(xiàn)思想、感情的深度交融。 （四）學(xué)生結(jié)對 “ 好伙伴 ” 。開展?jié)h
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