【文章內容簡介】 研究和探討。筆者針對我縣老年大學的一些情況，就如何加強老年教育，促進老年大學健康發(fā)展談點自己的看法和認識。 一、我縣老年大學的現(xiàn)狀 我縣老年大學成立于 xxxx9 年 12 月。成立以來，在縣委縣政府的關心重視下，在市委老干局的指導下，老年大學從無到有， 第 10 頁 共 22 頁 從小到大，從原來的 2 個專業(yè) 3 個教學班發(fā)展到了 7 個專業(yè) 10個教學班的規(guī)模，逐步走上了規(guī)范化道路。教育教學工作得到了創(chuàng)新發(fā)展，逐步進入了有組織、有機構、有 計劃的新階段。回顧這幾年的老年教育工作，主要取得了以下幾方面的成效： 第一，強化組織領導，確保老年教育工作健康發(fā)展。老干局把做好老年教育工作為一項重要任務，擺上重要議事日程，積極指導、幫助老年大學完善教育機制，健全服務體系，不斷提升老年教育工作的整體水平。今年以來，由老干局局長擔任老年大學校長，進一步理順了工作關系，有利于老年大學的教育管理工作。以規(guī)范化建設為目標，我們進一步細化工作目標和措施，把責任明確到個人，使各項任務落到實處，切實做到了認識到位、組織到位、責任到位、措施到位。 第二 ，堅持以人為本，滿足老同志的精神文化需求。廣大離退休干部過去轉戰(zhàn)南北，為革命事業(yè)奉獻了一輩子。離退后，大多都有未了的學習心愿，通過引導他們參加老年大學的學習，使他們的求知需求得到了充分滿足。今年，老年大學根據(jù)學員的特點和需求，共開設了理論班、書法（初級、提高）、電腦班、養(yǎng)生保健班、聲樂班、器樂班（二胡、鼓樂）、舞蹈班等 7 個專業(yè)10 個班次。其中聲樂班深受老年學員喜歡，學員超過 80 人。各專業(yè)報名學員達 300 余人次。廣大老同志在享受改革開放、經濟發(fā)展成果的同時，也享受著老年大學帶來歡樂祥和，實現(xiàn)了老有 第 11 頁 共 22 頁 所學。 第三，注重政治學習，實現(xiàn)老年大學的辦學宗旨。我們秉承老有所學，增長知識；老有所樂，豐富生活；老有所為，服務社會的辦學宗旨，采用靈活的教學形式，做到日常學習教育與加強老年學員思想政治建設相結合，使得教育內容更加豐富、全面，效果更加明顯、實在。近年來，老年大學每年都舉辦 2 次以上的形勢報告會，開設有理論班，廣泛開展社會主義榮辱觀、價值觀教育、深入學習黨章、法律法規(guī)、十七大精神 XX 縣區(qū)域經濟社會發(fā)展方面會議、文件精神，把思想政治教育與老年大學的文化藝術教育相結合，全面提高了老同志的素質，不僅使他們自己生活健康 、充實、歡樂，而且能自覺地關注社會、關注 xxxx、積極奉獻、老有所為。 第四，堅持學為結合，擴大老年大學的社會影響力。在全面搞好老年大學日常教學的同時，注重引導老年學員作用的發(fā)揮，不斷擴大老年大學的社會影響力。我們與老年體育協(xié)會、老年健身協(xié)會等老年社團組織一道，積極組建了秋弦俱樂部、老年人棋牌協(xié)會。幾年來，老年大學積極參與組織 策劃開展老年運動會，舉辦各種健身操、太極（劍）、木蘭拳（扇）、腰鼓、秧歌和棋牌等表演和競賽等活動 30 余場次，多次參加市縣舉辦的歌詠比賽、文藝匯演、體育比賽和科技、文化和衛(wèi)生 三下鄉(xiāng)活動，收到了良好的社會效果。在充分展示我縣老年大學辦學成果的同時，也提 第 12 頁 共 22 頁 高了老年大學的知名度，促進了老年教育事業(yè)的健康發(fā)展。 第五，堅持以干克難，提升老年大學規(guī)范化水平。我縣老年大學努力克服沒有教學場地、教學經費、教學管理人員等多重困難和問題，采取得力措施，強力推進老年大學各項工作。在教學場地方面，老干部局克服困難，改造了一間 60 平方米的教室。并與縣委黨校和 xxxx 縣初級中學協(xié)商，借用他們的教室作為老年大學教室。同時，老年協(xié)會的活動場所也提供給老年大學上課使用。在人員編制方面：一方面主動匯報， 爭取縣委支持?？h委已同意給老年大學解決 2 個人員編制。另一方面，聘請有威望的老領導和退休的專業(yè)老師擔任學校管理和教務管理工作，確保了學校的管理和教務等方面的工作規(guī)范有序；聘請社會名流、專家和專業(yè)教師擔任學校老師，課程設置和教學內容做到了科學合理，寓教寓樂，深受廣大老干部的喜愛。在教學經費方面：采取多渠道籌措、逐步解決的辦法來緩解教學經費壓力，著力保障老年大學的教育工作。 二、存在的問題 近年來，我縣老年教育工作在困難中奮進，也取得一些成績，但隨著形勢的發(fā)展與變化，也顯現(xiàn)出了一些新情況、新問 題。主要表現(xiàn)在： 第一，對老年教育工作認識不到位。一是缺乏對老年大學的認識。到目前為止，我縣老年大學既沒有教育管理經費，也沒有 第 13 頁 共 22 頁 人員編制，更不用說解決教學場地和教學設施等方面的困難和問題。二是缺乏辦好老年教育的濃厚社會氛圍。目前，對于老年大學工作只是縣委老干局一家唱戲，真可謂孤掌難鳴。上至領導，下至部門都沒有參與到這項工作中來，他們對老年人上學不理解，甚至有人認為是沒事找事，吃飽了撐的。有的老年人的子女對父母參與學習不支持，認為退休了在家吃好喝好就行了，還上啥老年大學。三是部分老年人對上老年大學缺乏 應有的積極性。有的離退休干部認為自己已經從工作崗位上退下來了，再上老年大學沒啥用，趁現(xiàn)在身體還行，在家里做做家務，接送孫子孫女上學，為子女搞好后勤保障。 第二，老年大學設施建設遠遠滯后。 xxxx 縣老年大學現(xiàn)有教室一間，面積 60 平方米，最多可容納 60 余人上課。從調查的情況看，我縣共有離退休干部 530 余人，包括社區(qū)老人在內，愿意參加老年大學學習的人數(shù)達 1000 人以上。而且，隨著經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，縣城 XX 縣區(qū)老年人口的數(shù)量也會越來越多，愿意參加老年大學學習的人數(shù)也肯定會增加，現(xiàn)有的場地和設施 已不符合上級對老年大學的要求，也不能滿足全縣老年人老有所學的需要。第三，機構不健全、組織不夠有力。 xxxx縣老年大學是由老干局局長擔任老年大學校長，沒有編制，沒有在職工作人員，管理和教學工作基本上是由退休老干部和老教師義務擔任。老年大學處于有機構、無工作人員的狀態(tài)，辦學能力 第 14 頁 共 22 頁 很差。一是重視程度不夠。我國當前教育發(fā)展重點在于基礎教育和高等教育，