4老干部黨組織的調研與思考(編輯修改稿)
2025-09-06 19:27 本頁面
【文章內容簡介】 展活動。常樂鎮(zhèn)老干部黨支部對凡每年積極參加學習等活動在三次以上的，敬老節(jié)和春節(jié)送上慰問品，最近組織平時積極參加學習活動的 300 多名老干部，用 5 輛大巴車，分兩天時 第 5 頁 共 10 頁 間，參觀了該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌、新農村建設、中南集團（上市公司）等大型企業(yè)。天補片老干部黨支部對經常參加學習活動的老干部，每年組織一次體檢和外出參加活動。三和鎮(zhèn)老干部黨支部每星期一三五集中學習，每月開展學習交流，每年開展讀書征文活動，年終進行表彰獎勵。市人大老干部大多數(shù)擔任過四套班的主要領導，由原人大副主任袁錫平擔任老干部支部書記，在每次集中學習活動之前，他都要認識研究學習內容，安排組織好每次的學習活動。對于這些部門和單位的做法，我們積極倡導，樹好典型，大力推廣。 三、推動老干部學習型黨組織建設中存在的難點 黨的先進性，表現(xiàn)在每一個黨員的素質和先鋒模范作用上。加強學習是提高黨員隊伍素質、增強黨員工作能力、實現(xiàn)黨員自我超越的重要途徑，也是黨的先進性建設的本質要求。 目前在推動老干部學習型黨組織建設中存在著一定的難度： （一）單位重視程度不一。部分基層黨委沒有真正把構建學習型老干部黨組織作為黨的基層組織建設的重要組成部分，不夠重視老干部黨支部的學習活動，認為：老干部保養(yǎng)身體為重，學習是次要的，老干部黨支部配了班子，開展活動就行了，至于組織是否健全，設置是否合理，管理是否到位，學習是否深入，就缺少考慮和研究。有的擔心老干部借政治學習、過組織生活之機，集中在一起發(fā) “ 牢騷 ” 、提意見。 第 6 頁 共 10 頁 （二）學習方式缺乏靈活性。目前，我市各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般都能組織老干部開展學 習活動，有學習的地點，有學習的材料，但對離退休黨員干部的教育方式不夠靈活，創(chuàng)新力度不大，一般局限于讀讀報紙，念念文件，針對性還不夠強；一般是直接以政治學習和參加會議為主，灌輸式的多，說教式的多，寓教于樂的有益活動開展得少，用身邊的典型人物和事例教育引導得少。我們通過與老干部交談，他們說：開展學習活動我們歡迎，但那種一個 t 在前面讀，大家在下面聽的學習方式我們不感興趣。而且老是學習政策文件我們也感到枯燥。 （三）思想上存在滯后性。老黨員隨著年齡的增大，由于學習自覺性和記憶力減退等諸多因素的限制，不可避 免的在思想觀念、思維方式上具有一定的保守性和滯后性。這種保守性和滯后性在很大程度上影響了老黨員對學習的研究和深入，面對新的問題，往往不適應、不理解，造成思想上的偏差。個別黨員的理想信念產生動搖，老黨員的素質和能力存在著一些與新形勢和新任務不適應和不符合的問題。 （四）活動場地有
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