【總結】袁珂女媧造人導入新課?同學們,遠古時代,生產力水平低下,知識貧乏,人們對于一些自然和社會現象,比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身來源等,不能科學地解釋,于是被困惑的原始人便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化,并且依照人類的英雄形象,創(chuàng)造了許多動人的神話故事。人,到底從何而來?思索著的遠古人
2024-11-30 12:11
【總結】盤古開天辟地夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海女媧造人神話的產生神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事。由于遠古時代生產力的水平很低,人們不能科學的解釋世界、自然現象和原始社會文化生活的起源和變化,以他們貧
2024-11-21 03:15
【總結】?語文S版六年級語文下冊第一單元1.朗讀課文,把握課文的主要內容,了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2.體會這個神話故事想象豐富的特點。3.會認“媧、藤”2個字。學習目標關于人是從哪里來的。你們知道有哪些說法嗎?藤媧téngwā
2024-12-13 17:21
【總結】女媧造人女媧補天女媧,中華上古之神,人首蛇身,為伏羲之妹,風姓。起初以泥土造人,創(chuàng)造人類社會并建立婚姻制度;而后世間天塌地陷,于是熔彩石以補天,斬龜足以撐天。?積累詞語?了解故事的內容?體會女媧為人類所做的貢獻,珍愛生命自讀課文,熟讀課文。:女媧為什么要創(chuàng)造人類?女媧怎樣
2024-12-04 18:30
【總結】第一篇:女媧造人課件 女媧是中華民族的母親,華夏民族人文先始,福佑社稷之正神。她慈祥地創(chuàng)造了生命,又勇敢地照顧生靈免受天災,是被民間廣泛而又長久崇拜的創(chuàng)世神和始母神。下面,小編為大家分享女媧造人課件...
2025-10-08 15:33
【總結】?語文S版六年級語文下冊第一單元1.朗讀課文,把握課文的主要內容,了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2.體會這個神話故事想象豐富的特點。3.會認“媧、藤”2個字。學習目標?重點:讀懂內容,了解女媧造人的過程.?難點:體會女媧為人類所做的貢獻
【總結】歡迎走進我們的課堂!通常說天地開辟以后,還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了,女媧忙不過來,就把一根繩子放到泥漿中,拉出來
2025-08-04 14:29
【總結】女媧澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛生氣蓬勃靈機一動(wā)(chéngchè):形容本領極大。(zhēn)(péngbó):形容臨時想出辦法來。:清澈透明:草木叢生的樣子。:繁
2024-12-08 16:06
【總結】第一篇:《女媧造人》課件 女媧造人是一個民間傳說,發(fā)生在上古時代。下面是關于女媧造人課件的內容,歡迎閱讀! 女媧造人課件 1○教學目標 ①通過復述故事情節(jié),理解本文聯想與想像手法的運用,并激發(fā)...
2025-10-08 12:21
【總結】盤古開天辟地后羿射日夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海女媧補天女媧造人袁珂九年級一班阿達列提有關神話神話是古代勞動人民對其所接觸的自然現象、社會現象,不能正確地解釋而
2025-08-15 23:36
【總結】盤古開天辟地后羿射日嫦娥奔月夸父逐日精衛(wèi)填海女媧補天女媧造人女媧造人袁珂一、初步了解神話極其特點。二、了解鮮明的人物形象,感受文中所表現的喜悅之情。三、初
2024-12-08 09:21
【總結】女媧造人袁珂盤古開天辟地女媧補天造人作者簡介:袁珂,生于1916年,神話學家。四川省新繁縣人。論著有《中國古代神話》、《山海經校注》等?!吨袊糯裨挕肥侵袊谝徊繚h民族古代神話專著。讀出畫線
2024-11-11 13:00
【總結】閱讀《巴蜀英才》P108類文閱讀,完成練習。閱讀《巴蜀英才》P110《走進神話》片段,完成練習。
2025-06-17 12:18
【總結】第一篇:《女媧造人》說課稿 《女媧造人》說課稿 一、說教材 本篇課文《女媧造人》選自人教版七年級(上冊)第六單元第三課,是根據《風俗通》有關“女媧造人”的記載改編的,課文詳細敘述了女媧造人的具體...
2025-10-08 12:07
【總結】第一篇:女媧造人教案 國培作業(yè):任選題目完成一個作文的教學設計 敦化市青溝子鄉(xiāng)學校:范建昌 七年級上《女媧造人》教學設計 教材分析: 本文是一篇想象豐富的神話,作者以大膽新奇的想象在原有故事...
2025-10-08 15:21