4立德樹人理念下學生管理工作研究(編輯修改稿)
2025-09-06 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為 8 個方面，即為政治生活、學習生活、社會生活、職業(yè)生活、日常生活、精神生活、虛擬生活、成才生活。管理體系的建設應從這 8 個方面入手，結(jié)合大學生的實際生活情況解決這些生活背后存在的問題，以此構(gòu)建高效有序且完善的高校學生管理工作體系。從這些方面入手，教育工作者可以以言傳身教的方式影響學生，這就要求教育工作者具有良好的政治修養(yǎng)和形象，然后從關(guān)愛學生的角度對學生進行管理，與學生拉近距離，了解學生基本動向。 （二）拓寬教育渠道 第 3 頁 共 5 頁 由于網(wǎng)絡的出現(xiàn)，當代社會的信息獲知渠道非常廣，因此教育渠道除了由傳統(tǒng)的高校文體活動、班會、團課以及黨課等教育方式外，還可以針對大學生的上述特征和所存在的問題，以社會主流思想為基礎(chǔ)，對教育渠道進行改革和拓展。如建立網(wǎng)絡教育渠道，當代大學生的生活、學習、交友方式和以往相比都具有較大變化，因此結(jié)合這種情況可以通過網(wǎng)絡媒介 對當代大學生進行思想政治教育工作。教育工作者可以使用網(wǎng)絡通信工具和學生們進行文化交流，以此吸引學生注意力，潛移默化的將立德樹人的理念貫徹于
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