5課你是你的船長(編輯修改稿)
2024-12-27 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題：《你是你的船長》 課時：第二課時（朗讀課） 主備人：龍井中學(xué)張美子 研備：九年級備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： ，能夠正確、流利地朗讀課文。 ，背誦課文最后兩個自然段。 【 定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋 】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點(diǎn)摘記、 成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀 課文 整體感知 內(nèi)容：朗讀課文，理清作者對女兒的感情變化。 的朗讀，達(dá)到正確流利地朗讀課文。 后兩個自然段。 （完成隨堂筆記） 預(yù)時 :16 分鐘 ： 解決的問題。 完成情況。 預(yù)時 3 分鐘 交流對學(xué)中存在的問題并解決。 預(yù)時 2 分鐘 ⑴抽簽： ⑵預(yù)演： 預(yù)時 5 分鐘 展示單元一： 正確流利地朗讀課文 展示單元二： 文中優(yōu)美語句 預(yù)時 :15 分鐘 隨堂筆記 誦讀訓(xùn)練 要求：把握朗讀技巧，畫出選段朗讀時的停頓、重音。 為什么會這樣 ?因?yàn)槿祟愒臼且粋€不可分割的整體，我們不是 孤獨(dú) 的、 孤立的 ，作為人類成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。從這個角度來看，在平時的生活中，我們就不應(yīng)該對 別人的 弱點(diǎn) 和 不幸 抱 譏諷嘲笑 的態(tài)度，不應(yīng)該對別人 暫時 的失敗或某些 缺陷 持 幸災(zāi)樂禍 的立場，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒?弱點(diǎn) 、 不幸 、 失敗 或 缺陷 。你沒有任何理由對別人 居高臨下 、 歧視 或鄙視 ，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1