4民族團結結對子計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 17:58 本頁面
【文章內容簡介】 裂就動亂，就衰??；團結穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍。全園各族教師一定要深刻認識到加強民族團結對建設 “ 幸福莎車 ”的重要意義，始終清醒地認識到，民族團結是各族人民的共同利益，是實現(xiàn)各民族共同繁榮的根本前提；始終清醒地認識到，多年來形成的民族團結大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞； 第 5 頁 共 10 頁 始終清醒地認識到，今天美好的幸福生活是各族人民共同創(chuàng)造的，明天的幸福生活更需要各族人民團結一心共同開創(chuàng)。 全園各族教職工 要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、珍視民族團結，從點滴小事做起，持之以恒地自覺維護民族團結，真正把民族團結作為各族人民的生命線工程常抓不懈，以更大的決心和信心做好增進民族團結情誼、消彌民族關系創(chuàng)傷的工作。 二、總體目標和任務 “ 結對子 ” 活動，堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實 “” 事件以來，中央、自治區(qū)黨委、地委、縣委關于維護穩(wěn)定、加強民族團結的一系列決策部署。按照 “ 優(yōu)勢互補、相互促進、互幫互助、共同進步 ” 的原則，堅持把民族團結宣傳教育作為突出的重 點貫穿活動的始終，大力組織開展民漢結對互幫互助等形式多樣的活動，著力增強全園各族干部職工的民族團結意識，增進民族感情、消彌民族隔閡和民族關系創(chuàng)傷，促進各民族相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持、相互諒解，營造增進民族團結、維護祖國統(tǒng)一光榮，損害民族團結、破壞祖國統(tǒng)一可恥的濃厚社會氛圍，確保 “ 三個離不開 ” 思想深入人心，開花結果，代代相傳。 三、主要內容及措施 （一）活動范圍。全園教職工。 一是各班級進行劃分，班主任及配班教師之間 “ 結對子 ” ； 第 6 頁 共 10 頁 二是辦公室內部成員之間 “ 結對子 ” 。三是 領導干部之間 “ 結對子 ” 。 （二）活動載體 開展 “ 結對子 ” 活動，主要采取 “ 一對一 ” 的方式，在幼兒園黨支部和教職工中廣泛開展，做到全園參與。 一是各班要把 “ 結對子 ” 活動與建設 “ 幸福莎車 ” 緊密結合起來，以開展加強 “ 雙語 ” 學習、交流工作方式方法等活動，讓教職工認清各民族之間互幫、互助、互愛是民生之本、民富之源、民安之基。 二是積極參加民族團結理論學習、參加名族團結為主題的群眾性 “ 結對子 ” 活動，使民族團結更好地滲透到干部群眾生產生活、工作學習等各個方面，努力構建民族團結和諧的橋 梁和紐
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1