【總結(jié)】 讀《在烈日和暴風(fēng)雨下》有感 自從讀了著名現(xiàn)代作家老舍的短篇小說《在烈日和暴風(fēng)雨下》后,我想到很多、很多。 我想到了老舍先生的那支筆,那是一支神筆,是一支能寫出讓人感覺到一種內(nèi)心深處震撼的筆。舊...
2024-10-01 03:14
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè) 計 教學(xué)目標(biāo): 1、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,認(rèn)真閱讀。 2、體會作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。 教學(xué)重點: 在熟讀、欣賞的基礎(chǔ)上,達到熟...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】第一篇:心理學(xué)教案面對情緒暴風(fēng)雨 快樂需要自己去創(chuàng)造 一、主題分析: 從心理學(xué)角度講,心情也稱為心境,是人的情緒狀態(tài),也屬于情感的內(nèi)容,是情感的具體表現(xiàn)之一。心境是一種比較持久、微弱,影響人的整...
2024-10-25 00:08
【總結(jié)】一年級關(guān)于暴風(fēng)雨的作文 炎炎夏日,正是暴風(fēng)雨常駐季節(jié),暴風(fēng)雨,來得快,去得快,來得猛,去的猛。 一個大清早,窗外面的風(fēng)雨就像是著了魔一樣,向著這片人類大地咆哮。我的窗戶不停地抖...
2025-04-05 06:47
【總結(jié)】暴風(fēng)雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景,位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69%?!鞍駹柗濉?、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀:高山植物和雪絨花,湍急的瀑布,巖洞中的石鐘乳,獨特的動植物等。世界著名的滑雪勝地——圣莫里茨高山滑雪
2024-11-18 20:11
【總結(jié)】17窗前的紅氣球教材:冀教版小學(xué)語文二年級上冊單元:友愛與親情板塊:教學(xué)設(shè)計教材分析:課文寫的是戈里亞得了傳染病,誰也不準(zhǔn)來看望他,在他非常孤獨的時候,意外地發(fā)現(xiàn)窗前升上來一只紅氣球,上面還畫著一張逗人的笑臉,戈里亞終于高興的笑了。本課以紅氣球為載體巧妙傳達了同學(xué)之間深刻深厚的友誼。教學(xué)目標(biāo):
2024-11-24 21:58
【總結(jié)】《暴風(fēng)雨》讀后感(通用)五篇范文第一篇:《暴風(fēng)雨》讀后感(通用)《暴風(fēng)雨》讀后感范文(通用5篇)當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是為大家收集的《暴風(fēng)雨》讀后感范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀?!侗╋L(fēng)雨》讀后感
2025-04-16 14:14
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo): 1、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,認(rèn)真閱讀。 2、體會作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。 教學(xué)重點: 在熟...
2024-10-06 17:57
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《暴風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認(rèn)真閱讀,感悟課文,體會暴風(fēng)雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風(fēng)雨...
2024-10-06 18:58
【總結(jié)】暴風(fēng)雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景,位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69%。“艾格爾峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀:高山植物和雪絨花,湍急的瀑布,巖洞中的石鐘乳,獨特的動植物等。世界著名的滑雪勝地
2024-11-29 14:04
【總結(jié)】暴風(fēng)雨小學(xué)語文六年級(西師版)啟示的同學(xué)們,看到這個詞語,你們的眼前浮現(xiàn)出怎樣的場景呢?“啟示”是什么意思?那么,一場暴風(fēng)雨給作者帶來了怎樣的啟示呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)課文。齊讀課題。讀課文,要求:1.學(xué)習(xí)生字,掌握生字詞,把課文讀通順;2.找出文中
2024-11-14 23:36
【總結(jié)】 2020年河南高考優(yōu)秀作文:疾呼暴風(fēng)雨 是雄鷹,就要搏擊長空,體會翱翔的快樂。 是樹木,就要風(fēng)吹雨打,體會成長的艱辛。 是魚兒,就要潛海搏浪,體會拼搏的快感。 如漫畫所說,如今的一代...
2025-01-17 00:41
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《暴風(fēng)雨》 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認(rèn)真閱 讀,感悟課文,體會暴風(fēng)雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴 風(fēng)雨過后,萬物爭榮的景象...
2025-08-06 17:50
【總結(jié)】17《禮物》教學(xué)設(shè)計及反思(西師大版四年級上冊語文)教材簡析:這位送禮物的人,原來是一位孤苦伶仃的老婆婆,她獨自住在山腳下的小屋里,生活貧困而樸素,品質(zhì)勤勞而善良,正因為她無私地把微笑送給別人,因此人人都尊敬她。一張精美的賀卡、一份溫馨的祝福、一句親切的話語、一種誠摯的關(guān)懷是禮物,一絲真誠的微笑,更是一件神奇的禮物:送給傷心的人,他會滿懷寬慰;送給憤
2024-11-21 01:11
【總結(jié)】七年級描寫暴風(fēng)雨的作文600字 【篇一】七年級描寫暴風(fēng)雨的作文600字 夏天就像一位生機勃勃的少年,健步走上臺來。他有時也會發(fā)脾氣,讓天空雷聲陣陣,有時會傷心的哭泣,不過有時他脾氣很大...
2025-04-05 06:50