【總結】S=ahah3厘米5厘米3厘米7厘米4厘米三角形面積的計算4例一種零件有一面是三角形
2024-11-22 04:20
【總結】課件制作：馬綠野你知道圖中紅色三角形的面積是多少嗎？（1）用兩個完全一樣的三角形拼一拼，能拼出什么圖形？（2）拼出的圖形的面積你會計算嗎？（3）拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？我們可以這樣拼：長方形平行四邊形想一想：每個直角三角形的面積與拼成的長方形或
2024-11-21 04:16
【總結】一、復習１、說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高2、計算下面長方形和平行四邊形的面積．7厘米4厘米7厘米4厘米裁縫店的王阿姨接到一筆訂貨單：東風小學要在一年級新生中發(fā)展150
【總結】說出下面圖形的名稱和面積計算公式。正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積＝底×高6厘米5厘米說出上面三角形的面積各是多少平方厘米？數(shù)方格12平方厘米數(shù)方格12平方厘米12
2025-01-20 01:30
【總結】人教版五年級上冊三角形的面積王愛玲2020年11月6日請計算下面圖形的面積。35cm32cm你知道平形四邊形的面積是怎么計算嗎？平行四邊形的面積＝底×高怎樣用字母表示：S＝ah＝35×32＝1120c㎡拼一拼：底高
2024-11-22 02:46
【總結】小學數(shù)學代啟利
2025-01-19 11:04
【總結】義務教育課程標準實驗教科書五年級（上）三角形的面積一、說教材1、內(nèi)容分析，學生分析。2、教學目標。3、教學重難點。4、教學準備。本課題選自義務教育課程標準實驗教科書（西師版）五年級（上）數(shù)學第五單元第二節(jié)（教材92——93頁）。這節(jié)內(nèi)容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基
2024-11-22 01:18
【總結】三角形面積計算練習兩個（）的三角形可以拼成一個平行四邊形。拼成的平行四邊形的底是三角形的（），平行四邊形的高是三角形的（）。所以三角形的面積是平行四邊形面積的（）。平行四邊形面積=（）用字母表示（）完全相同
2024-11-21 04:57
【總結】一、創(chuàng)設情境，導入新課媽媽準備為小精靈縫制一條紅領巾，至少需要買多少紅布？生活中常見的三角形?二、教學新知：?（一）推導三角形的面積計算公式?1、瀏覽課本第84頁兩幅圖1平方厘米方法一：用數(shù)方格的方法算三角形面積（不滿一格的，都按半格計算）小結：不準確，又比較麻煩。
【總結】回憶一下，平行四邊形面積計算公式是什么？是怎么推導的？可以先把平行四邊形轉化成長方形后，再……三角形的面積猜一猜：能不能把三角形也轉化成已學過的圖形來求面積呢？拼一拼：怎么樣轉化呢？動手操作直角三角形的拼圖：底
2024-11-22 04:21
【總結】三角形的三邊關系思考：(不在同一直線上)首尾順次相接就一定能組成一個三角形嗎？ABC，任意兩邊之和與第三邊有什么關系?兩邊之差與第三邊有什么關系？下面請同學們帶著問題我們一起來探究.探究：如圖三角形中，假設有一只小螞蟻要從點B出發(fā)沿著三角形的邊爬到點C，去捉小瓢蟲，它有
2024-11-26 19:26
【總結】在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角，平時，它們?nèi)值芊浅F結。可是有一天，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行?。 崩洗笳f：“這是不可能的，否則，我們這個家就再也圍不起來了……”“為什么？”老二很納悶。同學們，你們知道其中的道
2024-12-08 11:54
【總結】三角形的外角足球比賽中的數(shù)學知識在綠茵場上，小羅在E處受到阻擋需要傳球，請幫助作出選擇，應傳給在B處的球員還是C處的球員，其射門不易射偏。（不考慮其他因素）ADBCABCD●EABCD三角形的外角：三角形的一邊與
2024-12-07 20:50
【總結】第二十七章相似相似三角形應用舉例（2）一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題，計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關鍵在于構建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m，兩樹根部的距離BD=51．6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2024-11-24 13:48
【總結】小學數(shù)學四年級下學期三角形數(shù)學三角形的內(nèi)角和。角的度數(shù)。一、量一量新知探究新知探究平角二、撕一撕(剪一剪)112233中點中點中點中點新知探究三、折一折三角形的內(nèi)角和是180°?！?＋∠2＋∠3＝1
2024-11-21 00:46
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