4某年度單位領(lǐng)導班子述職述廉報告(編輯修改稿)
2025-09-06 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過，確?？茖W決策。加強教育系統(tǒng)干部隊伍建 設(shè)。 （四）基層黨組織建設(shè)切實加強。以 “ 黨建質(zhì)量提升年 ” 為契機，印發(fā)了《局黨委 2024 年黨建工作要點》，推進基層黨組織規(guī)范化建設(shè)。發(fā)揮黨建示范點的先進典型示范帶動作用，培育州、縣兩級學校黨建示范點 4 所。推行黨建工作述職評議制度，制定印發(fā)了《教育系統(tǒng)黨組織書記抓黨建工作述職評議考核工作實施意見》，通過黨委抓書記、書記抓支部、支部抓小組，逐級傳導壓力，層層壓實責任，切實強化管黨治黨意識、落實管黨治黨責任、提高管黨治黨能力。通過選派黨建指導員，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋，通過夯實基層重點工作、加強工作指導 等措施，助推黨建工作 “ 提質(zhì)增效 ” 。 二、強化措施，狠抓落實，教科事業(yè)各項工作取得新成效 （一）促進學前教育規(guī)范健康發(fā)展。借助州學前聯(lián)盟發(fā)展，形 XX 縣區(qū) “XX 縣區(qū)園引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、中心園帶動村點園、優(yōu)質(zhì)園扶持新建園 ” 城鄉(xiāng)一體化、新老并進的發(fā)展機制，加強幼兒園常規(guī)管理，促進城鄉(xiāng)幼兒園整體水平提升。規(guī)范幼兒食譜，實施常規(guī)工作檢查和規(guī)范辦園行為等級評定有機結(jié)合的管理模式，學前 第 4 頁 共 6 頁 教育工作整體邁上新臺階。 （二）教育教學品質(zhì)穩(wěn)步提升。以 “ 縣中小學教育質(zhì)量提升工程 ” 為抓手，大力培養(yǎng)四級（校、縣、州 、區(qū)）骨干教師梯隊，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，穩(wěn)步推進城鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，堅持 “ 管理＋服務(wù)＋指導 ” 的教研模式，以常規(guī)性型、調(diào)研型、跟進型、需求型四類教學視導為抓手，促進教學常規(guī)管理規(guī)范化，促進
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