4某年幼小銜接工作計劃3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 16:04 本頁面
【文章內容簡介】 完善。 （ 3）繼續(xù)開展浸入式英語教學活動，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。 （ 4）根據班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習 的新工作材料，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求，又體現班級幼兒的層次性。 （ 5）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練 。班級半日活動的觀摩 。三、八婦女節(jié)以愛媽媽的親子活動 。六一節(jié)幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。 四、衛(wèi)生保健工作： （ 1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 （ 2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。 （ 3）做 好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 第 9 頁 共 19 頁 五、家長工作： 本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學 做好各項準備工作，具體為： （ 1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班 級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 （ 2）期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如。開展有創(chuàng)意 的家長研討會、操作活動。學習與孩子共處共玩的技能、識游戲等。 （ 3）重新發(fā)放班級幼兒 通訊錄，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。 （ 4）邀請家長參加園內、班內的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍 。 （ 5）繼續(xù)做好 quot。將周日留給孩子 quot。等一系列親子活動。 （ 6）本學期，在家長園地中開辟家庭教育分享欄，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性。 （ 7）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的 第 10 頁 共 19 頁 積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。 六、教師團隊合作及專業(yè)成長： 通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，努力創(chuàng)建真誠、尊重、關愛、合作的班級經營文化，在工作學習中互相學習、及時反思，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。 大班幼小銜接工作計劃范文 2024 年幼小銜接工作計劃（ 3）|返回目錄 “ 一年之際在于春 ” ，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最 后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫 的訓練，將學前的準備工作與主 第 11 頁 共 19 頁 題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 幼小銜接實施方案： 學前思想準備。通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學、又不知道怎樣做的問題 ” 。 身體方面的準備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學 。 （ 2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長 幼兒學習時間、減少游戲時間等。 （ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 （ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 。有困難找警察，記住各種急救電話 。知道不能玩水、玩火，玩電。 獨立生活能力的準備： （ 1）通過談話、故
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