4某年幼小銜接工作計劃范文3篇(編輯修改稿)
2025-09-06 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各項常規(guī)衛(wèi)生工作。 四、家長工作： 本學期，老師采取約訪、電話訪問等方式盡快和家長溝通，通報現(xiàn)狀，使本班的決策順利實施，得到家長的信任與支持和配合。 五、社會文化活動： 本學期的社會活動包括。散步參觀周圍的社區(qū)，國慶節(jié)，冬季運動會，圣誕節(jié)、元旦聯(lián)歡會等等活動。 幼小銜接 工作計劃 2024 年幼小銜接工作計劃范文（ 3） |返 第 8 頁 共 17 頁 回目錄本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期。我們將提出真誠、尊重、關(guān)愛、合作的班級經(jīng)營文化，在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經(jīng)營目標開展各項工作，具體為： 一、班級工作重點： 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 v營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力 的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 quot。家園對話互動網(wǎng) quot。 二、幼小銜接實施方案： 本學期本班幼兒 40 名，男 24 名，女生 16 名，經(jīng)過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面 。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準 第 9 頁 共 17 頁 備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)具體方案為： 入學前思想準備。通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學、又不知道怎樣做的問題。 身體方面的準備。（ 1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學 。（ 2）為了讓幼兒能夠較快地從 幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。（ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 。有困難找警察，記住各種急救電話 。知道不能玩水、玩火，玩電。 獨立生活能力的準備。（ 1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到 問題和困難自己要想辦法解快。（ 2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好 。什么時候不該做事并控制自 第 10 頁 共 17 頁 己的愿望和行為。 學習方面的準備： （ 1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學 校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識。學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 （ 2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首 先，請家長配合幼兒園，讓幼兒 養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如。不遲到早退、不隨便請假等 。其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣 。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習慣 。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 （ 3）知識經(jīng)驗的積累： a 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 。如。將活動室的物品都注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精
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