【文章內(nèi)容簡介】 一、加強培育學生團體榮譽感，增強班級凝聚力 自開學以來，我一直在調(diào)查班級的同學，發(fā)現(xiàn)許多同這都十分有特性，并且干事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬他人，不感興趣的事就不參與， “ 事不關己，高高掛起 ” ，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)我們有了很大改變。同班同學競賽我們都很關懷，盡力加油，尤其在團體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都十分積極。成功時振臂高呼，失利時我們臉上的哀痛，這些讓我殷切的體會到，不是我們沒有榮譽感而是沒有激起出來。所以，依據(jù)這段時刻的經(jīng)歷，我想往后應多搞些團體活動。 首要，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞作等方面評比， 讓學生先培育小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，一起聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競賽，然后激起學生的榮譽感。其次，使用好班級的班干及幾個有召喚力的同學，召喚帶動同學積極向上。 第二，從我本身做起，多給予同學鼓舞，給他們期望，使自己的召喚力增強。 二、增強學生的對錯觀念 增強學生的對錯觀是十分重要的，我想首要從兩方面下手。 榜首，用準則來標準學生，清晰的奉告他們什么能做什么不能做，什么該做什么不應做，一起讓他們理解做了不應做的事應遭到相應的處分。 第二，養(yǎng)成習氣，習氣成自然就不需要去逼迫他們了。 三、營建班級杰出的學習氣氛 現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其首要原因有兩點。 榜首，學生學習方針不清晰，遠期方針不敢想，近期方針不敢說，所以首要的一點是要協(xié)助他們依據(jù)自己條件訂出切合實際的方針，有才能到達的 `方針。 第二，本班學生遍及慵懶較低強，不管在日子上仍是學習上，自己辦理、操控自我的才能較差，所以，要經(jīng)過大環(huán)境競賽的壓力來逼迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競賽，信任能使學生們盡力學習。 四、調(diào)集班級后進生各方面參與的主動性 關于后進生，我以為首要應從心思上下功夫，后進生對自己缺乏自傲， 由于失利的次數(shù)太多，給他們定一些使命，當然是較簡單完結(jié)的，逐步培育自傲，一起多找他們說話，多給予關懷，多與他們交流，了解他們的心思，多鼓舞，多表彰，然后使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中表現(xiàn)自己的價值，并向教師和同學展現(xiàn)他們能行 ! 高中班主任個人工作計劃模板篇 5 一、班級基本情況 本班是一個文科普通班，班級共有 67 名學生，其中男生 20 人，女生 47 人，住校生 27 人。班干部的工作能力很強，有著很強的責任意識和集體意識。在我與班干部的帶領下，全班同學基本上能自覺遵守校紀校規(guī)。但在學習上還存在著很多的問題 ，學習的主動性不強，自主性很差。 二、我的目標是： “ 創(chuàng)建和諧、快樂、學習型的班集體 ” 三、管理班級的工作要點 在平時與各班主任的溝通交流以及學生管理的具體情況，對班主任管理班級的主要做法進行概括。班主任管理班級的做法包括以下要點： 利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的關系，使學生 “ 親其師，信其道 ” 。主要做法有： (1)關愛學生，感動學生。真心真意對待學生，把學生當做親人與朋友，平易近人。常常深入班級、宿舍，關心學生思想、學習、身體和生活，全心全意為學生服務。讓學生感到溫 暖，體會到老師的愛。從學生的 `利益出發(fā)，為學生的前途著想，為學生的將來考慮。 (2)以身作則，嚴以律己。做學生的表率，用自己的實際行動感化學生。經(jīng)常到教室、宿舍、清潔區(qū)檢查勞動，并親自參加勞動。多參加學生的活動。 (3)調(diào)整好心態(tài)，不訓斥學生。對違紀學生要不厭其煩、心平氣和地溝通，并關注他們的點滴進步，適時表揚。在不違反原則的前提下，盡量采用 “ 大事化小，小事化了 ” 的處理方式。 經(jīng)常對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，提高學生的覺悟，鼓勵學生積極向上，追求進步。主要做法有： (1)明確學習目標。引導學生著眼未來，確立切合實際的人生目標，并努力奮斗。用生活中的實例和成功校友典型激發(fā)學生的積極性和主動性。經(jīng)常教育和提醒學生要以學為主，要珍惜時間，認真學習。 (2)培養(yǎng)學生集體榮譽感和凝聚力。明確班集體目標，認真組織學生參加學校各項集體活動，通過參加活動讓學生懂得作為班集體的一員，必須為班集體做出應有的貢獻。讓學生在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中更加熱愛班集體。 要注重培養(yǎng)一 支得到班集體擁護，無私奉獻而又得力的班干隊伍。主要做法有： (1)明確班干的工作職責，各司其職。要求班干服從學校與班主任的工作安排，服從班集體的意愿，做好同學們的表率。 (2)對班干進行工作指導和培養(yǎng)。組織班干學習有關文件。定期或不定期召開班干會議，共同探討班級管理中的問題及解決辦法。實行班干分組值周制，班干每周小結(jié)一次，鍛煉班干的膽量和工作能力。樹立班干的威信，使班干成為全班開展各項活動的核心，成為建設良好班風學風的中堅力量。 高中班主任個人工作計劃模板篇 6 新學期已經(jīng)開始了，作為第一次做高三的班主任，為 了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作計劃如下。 一、班級情況分析： 高三 __班是一個文科班，共 54 名學生，其中男生 24 人