【文章內容簡介】 教育的積極作用，努力實現班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經?；?、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。 抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。 一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務 。同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備 的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。 二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電。 三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網吧。 對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組 長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。 從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據其情節(jié)做出嚴肅處理。 做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況 、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。 加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。 利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。根據政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主 義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。 開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。 強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。 繼續(xù)抓學生使用手機等電子產品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效。 為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣。 五、本學期工作具體安排 開學第一周繼續(xù)加強紀律教育。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己。 第一周根據期末考試成績調整學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。 對“雙差生”進行個別談話。 紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效， 正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現象。 利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、及時與科主任教師取得聯(lián)系，服務于學習。 高二下學期的教育教學責任重大，任務艱巨，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步。 高中班主任個人工作計劃 (二 ) 作為高二 2 班的班主任，我身感責任重大。加強班級管理，抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境 。本學期必須做好以下幾方面的工作： 一、加強班風建設，形成班級核心團隊 本學期通過課堂，自習，兩操的觀察，同學間日常交往中相互了解，初步進行班級班委的民主選舉。 加強對班干部的培養(yǎng)，并對課代表和小組長進行隨時與及時的指導。 努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班長，并進一步形成良好的班風學風。 二、形成良好學習氛圍，營建積極向上的班風 讓學生盡快適應新學期緊張有序的學習節(jié)奏。 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學 科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 加強學生自我管理，建設學習管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作，營建良好的學習環(huán)境。 開展“小組比賽”的活動，增強同學之間的相互監(jiān)督、相互推動，共同進步的意識。 在學生中每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。 密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下 經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。 三、關愛學生 定期進行衛(wèi)生、安全教育。 (至少每周一次 )積極配合學校保衛(wèi)科、衛(wèi)生室，通過家訪、電話聯(lián)系、班會、致家長一封信等方式，形成家校合一，對學生進行教育，讓學生真正認識安全的重要性。 加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。 加強師生對話，深入了解學生，特別是學 困生，通過學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。防止隨著分科后高考科目課時增加和新知識學習任務的加重，有些基礎較差的學生，面對重重困難會再次失去信心。 加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 高中班主任個人工作計劃 (三 ) 俗話說： 良好的開端是成功的一半。 高二是轉型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二 (_)， (_)班班主任工作計劃如下： 一、班級現狀分析 本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。 學生情況分析： 5 班共有學生 46 人，其中男生 20 人，女生 26人 。學習美術的學生 6 人，女生偏多。 4 班有學生 39 人，其中女生 14人，男生 25 人，美術音樂生 12 人。 ： (1)優(yōu)勢： 5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。 從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。 (2)不足： 在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度 。有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想 。有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱 情不高，對自身要求不嚴 。有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點 5 班男女比例不協(xié)調， 4 班同學之間關系不太融洽。 班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。 整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。 二、指導思想： 一切為學生的終身發(fā)展服務 。將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現代公民。 三、工作思路： 總體目標：圍繞創(chuàng)建四普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體 。 二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹 。在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享 。學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主，特長為輔的 學業(yè) +特長 共同發(fā)展模式 。 三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風。 四、工作目標： 營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。 名人知多少 讀書活動 。 建立班級 青春書架 (因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書 。本人計劃捐出雜志 5 本 。書籍存放在空書柜中，安排專人管理。 ) 堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。 (三 )營造學習氛圍，提高學業(yè)成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到 我要學 ，根除 要我學 的不良心理，要經常關注學生 心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。 堅持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過 。二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的 。學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。 事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到 進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ，對班級其他學生起到一 個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。 預防重于治療 ，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展 一幫一，一對紅 的結對幫扶活動。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。開展學習競賽活動 。開展 學習結對，共同提高 的互幫互助學習活動。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質量。 嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂 活躍睿智。 鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。 繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 五，本學期工作計劃 九月份： 帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。 指導開好 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) 主題活動。 慶佳節(jié)黑板報出刊。 學習新辦學理念，學唱新校歌。 安全教育 食品與健康知識講座。 十月份： 向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。 學法交流黑板報出刊。 關愛生命 主題交通安全教育班會課。 組織參加學校第八屆運動會。 慶祝國慶。 確定班級 特長生 和 后勁生 。 十一月份： 儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 心理健康教育講座。 加強安全教育。 班級讀書活動。 期中考試。 十二月份： 班級學習?？隹?。 觀摩主題班會。 參加藝術節(jié)活動。 建立班級網頁。 慶元旦班級文