高中班主任教學計劃表5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 15:44 本頁面
【文章內容簡介】 務采取的主要措施和方法： （一）抓好學生的思想工作 （ 1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 （ 2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。 （ 3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 （ 4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 （二）常規(guī)工作： （ 1）堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室 跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況 ，向學生了解學生。 （ 2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。 （ 3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 （ 4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ，使他們成為老師身邊得力的左右手。 （三）學風建設： 與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。 針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心， Ji 勵他們。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析） 第一周：通過與原班主任交談，了解高一（ 20）班學生的基本情況，包括班級學生情況、 各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。 第三周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理； 呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。 第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時由于本周是考試周，引導學生如何復習，以最好的精神狀態(tài)參加考試。 第五周：舉行 “ ” 的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)， 為班集體著想。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調能力。 第六周：舉行 “ 我愛我家 ” 的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。 第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述 “ 如何學習以及學習的意義 ” ，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。 第八周：最后一周的工作 重點是學校的運動會和大會。整個
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