幼兒園社會實踐的方案(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:16 本頁面
【文章內容簡介】 的環(huán)保意識，近期龍華幼兒園大 班組結合大活動，開展了 ” 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 走進社區(qū)實踐活動。 在活動前孩子們對于環(huán)境保護有一定程度的認識，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環(huán)境又破壞空氣。活動中，老師充分調動幼兒的主體作用，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，在活動中孩子們都由心發(fā)出：我們要保護我們的環(huán)境。怎么保護呢 ?玥寧說： “ 我們小區(qū)就很干凈，因為我們那里的人都不亂扔垃圾，看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱里。 ”“ 對的對的，所以我們小區(qū)要多建幾個垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了。 ”“ 我們河里的垃圾也要先清理掉，不然小魚們會呼吸不到新鮮空氣死掉的 。 ”?? 活動中他們喊著 “ 保護樹木、關愛小鳥、愛護我們的家園 ” 的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起 。有的小朋友跟著老師到社區(qū)進行 “ 垃圾大清除 ” ，倡議環(huán)保從身邊事做起。 通過這一社會實踐活動，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感 。增加了孩子們的環(huán)保知識 。增強了孩子們熱愛動植物、愛護環(huán)境等環(huán)保意識。 幼兒園社會實踐的方案篇 5 學習目標 . 了解參觀動物園要遵守的規(guī)則，培養(yǎng)愛護動物、保護環(huán)境和設施的責任感。 . 用清楚完整的語言表達見聞，發(fā)展語言表達能 力。 活動準備 . 提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的動物圖片。 . 幼兒自備參觀動物園的照片。 . 《動物真有趣》幼兒用書或電子書第 24 頁。 . 輕快的音樂。 活動過程 形式 ：集體 /小組 1. 請幼兒出示參觀動物園的照片，并分享當天游玩的趣事。 2. 出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察棋盤的內容，向幼兒提問： . 圖中哪些小朋友的行為不對 ?為什么 ? . 圖中哪些小朋友做得對 ?為什么 ? . 參觀動物園或海洋館時，我們還要注意什么 ? 3. 利用活動室四周的動物圖片，與幼兒表演去動物園參觀。播放輕快的音樂，先假裝乘坐地鐵，再乘坐公交車來到動物園，之后到不同的地方游覽，每到一個地方，請幼兒說出要遵守的規(guī)則，例如觀看大熊貓時，要保持安靜 。觀看水母時，不能拍打水族箱的玻璃 。觀看海獅時，不可隨便喂食。 4. 游戲結束后，請幼兒描述他看見什么動物在做什么，例如 “ 我看見大熊貓吃竹子。 ” 活動評價 . 能說出參觀動物園要遵守的規(guī)則，懂得愛護動物。 . 能用清楚完整的語言表達見聞。 幼兒園社會實踐的方案篇 6 活動目標： 喜歡交朋友，愿意和朋友分享。 能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。 學會一些簡單的主客禮儀。 活動準備： 《歡迎你們來我家》 ppt 提前和班上的小主人約定拜訪時間，請小主人直接在家里等客人來訪。 重難點： 能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。 學會一些簡單的主客禮儀。 活動過程： 一、師幼討論，引出主題。 —— 怎么樣才能當一個很棒的小主人和小客人呢 ? 二、觀看 ppt，了解主客的禮儀 —— 請你說說當小主人和小客人該注意或該做的事。 —— 到朋友家拜訪時有些什么禮儀與注意事項 ? 三、師幼討論，教師總結。 — — 我們去小主人家可以做些什么 ?(如：玩玩具、參觀房間、看書看動畫片、主動幫忙等 ) —— 小主人可以為小
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