17、禮物宋鶴(編輯修改稿)
2024-12-26 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)文中準確的詞語描寫 。 感受老婆婆勤勞、善良、樂觀、熱愛生活、頑強生活的品質(zhì)， 懂得微笑能帶給我們幸福和快樂的道理，學(xué)會 微笑 善待生活中每一個人 。 導(dǎo)學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 檢查生字默寫情況 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道“禮物”指的是？文中誰把真誠的微笑送給誰，禮物使這些人發(fā)生了什么神奇的改變？ 師：上節(jié)課的最后，我們留下了一個疑問： 老婆婆的微笑為何這么神奇？為何能給人們帶來這樣的變化？這節(jié) 課，讓我們走進課文，尋找答案。 二、 品讀 人物 形象 老婆婆的微笑為何有如此大的魔力？是因為她的笑容特別甜美嗎？ 指名交流，出示課文片段： “ 老婆婆的 手像干樹枝，臉像枯樹皮，牙齒脫落，兩頰凹陷 ，可她的眼睛又明又亮，像閃耀的星星?！? 那么，是因為老婆婆特別富有，她能帶給人財富嗎？ 指名交流，出示課文片段： “ 有一位 孤苦伶仃 的老婆婆， 獨自 住在山腳下的 小屋 里。 ” “ 老婆婆家里 很窮 。 幾塊磚頭 支起一口鍋，煮的是 野菜 。采來的蘑菇、摘來的野果， 只有 招待客人時，她 才 同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中 唯一的 褥子。 ” （ 1） 理解“孤苦伶仃”孤單、艱苦 （ 2）哪些詞語寫出了老婆婆的孤苦伶仃？ 葉縣實驗學(xué)校四年級上冊語文教案 4 （ 3）你能讀出老婆婆的孤苦伶仃嗎？ 師： 這位老婆婆， 既不年輕，也不美麗，一個人住在山下的小屋里，窮得平日里只能吃野菜。 為什
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