【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更好的發(fā)揮，我在用心，我在努力，實(shí)習(xí)的資料一開(kāi)始自己還是能夠感覺(jué)到興趣的，可是之后自己掌握的差不多了，也練習(xí)的差不多了在工作的時(shí)候我總是覺(jué)得很枯燥，因?yàn)樽约哼m應(yīng)了額習(xí)慣了，每一天也就是那么幾個(gè)問(wèn)題，一向在處理來(lái)處理去，缺少了新的資料，我開(kāi)始覺(jué)得自己每一天有那么一點(diǎn)枯燥了，可是這絕對(duì)不會(huì)是這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷的終點(diǎn)，我絕得自己到達(dá)了這個(gè)崗位學(xué)到的東西就必須是有意義的 。 我慢慢的開(kāi)始去主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的工作知識(shí)，工廠的設(shè)備有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)自己沒(méi)有遇到過(guò)的情景，我們的組長(zhǎng)就一步步的教我怎樣去解決，有的東西就是需要我主動(dòng)去了解，就像自己不明白的東西，往往也需要自己解決，我不明白在這么一個(gè)過(guò)程中要怎樣去感悟，因?yàn)橐獙W(xué)的工作很多，平時(shí)自己就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，可是我覺(jué)得這是自己應(yīng)當(dāng)去做的事情，實(shí)習(xí)不是很長(zhǎng)，這次的實(shí)習(xí)結(jié)束，我明白更多是主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟堅(jiān)持不懈這八個(gè)字，在工廠不是每一天那么枯燥，有的時(shí)候自己也需要主動(dòng)地去鉆研，這就是實(shí)習(xí)的意義所在。 在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（篇 7） 轉(zhuǎn)眼 4 月又將結(jié)束，回顧這一個(gè)月，現(xiàn)將這個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)如下： 4 月初我和 4 個(gè)同事 5 人被分到一輪班組，正式開(kāi)始了車間倒班實(shí)習(xí)，這個(gè)階段我們主要是學(xué)習(xí)己內(nèi)酰胺合成和精制崗位的設(shè)備，流程及操作等。 4 月 2 號(hào)我們開(kāi)始上班，第一天就是大夜班，從夜里十一點(diǎn)半到早上 7 點(diǎn)半。記得剛下班組第一個(gè)大夜班時(shí)我感到很新鮮，雖然是夜里上班，但一點(diǎn)困意也沒(méi)有，較強(qiáng)的適應(yīng)力讓我很快熟悉了班組的環(huán)境。大夜班我們不需要走現(xiàn)場(chǎng)，所以就在休息室里看工藝流程圖和操作規(guī)程，正好也為白班的時(shí)候可以去現(xiàn)場(chǎng)熟悉做準(zhǔn)備工作，之后班長(zhǎng)讓我們?nèi)ゲ倏厥伊私饬?dcs 操 作生產(chǎn)流程，并且還安排了師傅給我們講解不懂的地方。 3 天大夜班之后是小夜班，從下午 3 點(diǎn)半到夜里十一點(diǎn)半，在下午的時(shí)候，我們由車間師傅帶領(lǐng)著到去現(xiàn)場(chǎng)走了一圈，熟悉各個(gè)設(shè)備及管道流程，現(xiàn)場(chǎng)有化工物料的 `氣味，而且現(xiàn)場(chǎng)聲音很嘈雜，師傅需要大聲地給我們講解同時(shí)我們要圍上去仔細(xì)聽(tīng)才能聽(tīng)到。我們帶著安全帽，聽(tīng)著師傅現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，這種場(chǎng)景以前只在電視上看到過(guò)，如今親身體驗(yàn)，感到相當(dāng)自豪。 第一次進(jìn)車間實(shí)習(xí)時(shí)，什么都不懂，只是聽(tīng)?zhēng)煾抵v解流程圖，感覺(jué)很茫然，但是進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后很快我就進(jìn)入了狀態(tài)，因?yàn)橹翱催^(guò)流程圖，所以對(duì)流程腦子里也 已經(jīng)有了印象，當(dāng)看到真實(shí)的設(shè)備后，熟悉了一下遍就很快明白了，不懂的地方及時(shí)地問(wèn)師傅。師傅也很耐心的給我們講解。慢慢地就熟悉了各種設(shè)備和管道流程。 回顧這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我知道了己內(nèi)酰胺車間大部分的化工設(shè)備，熟悉了各個(gè)管道流程了解了各個(gè)閥門和儀表的功能作用，學(xué)會(huì)了畫(huà)轉(zhuǎn)位，中和，萃取等工序的帶控制點(diǎn)的流程圖，感到自己確實(shí)學(xué)到了許多東西，又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。 總之，這個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲很大，自己也感觸很深：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工作中是能力。工作的閑暇之間，在同一些工作多年的師傅的交談中，深知， 在工作崗位上，責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的理論知識(shí)和解決問(wèn)題能力是很重要的，同時(shí)在我們一班這個(gè)大家庭中更能體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 4 月即將離去，等待我的將是更進(jìn)一步的考驗(yàn)，艱難而又充實(shí)的一個(gè)月我已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)，未來(lái)我更有希望。 在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（篇 8） 這是我第一次實(shí)習(xí)，記得實(shí)習(xí)的第一天，心中難免有抑制不住的激動(dòng)和興奮，我早早的就來(lái)到實(shí)習(xí)單位門口等待我的隊(duì)友們。懷揣著一種求知的心態(tài)我 7 點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去參加這次實(shí)習(xí)，我對(duì)的這次實(shí)習(xí)的工作從滿了熱情與好奇。 在實(shí)習(xí)單位的會(huì)議室，趙老師先給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，會(huì) 議上，有位女同學(xué)講述了她去年實(shí)習(xí)的體會(huì)，讓我感觸很深。她說(shuō)，無(wú)論是生活還是工作，都在于我們自己的態(tài)度，也許我們所付出的努力不會(huì)和最終所收獲的成正比，但至少會(huì)讓我們受益匪淺。正確的態(tài)度能讓我們更準(zhǔn)確的面對(duì)生活。 這次實(shí)習(xí)我被分配到一車間，車間的工作比較辛苦，在這周的工作中，我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度。無(wú)論是什么事情，要想被別人認(rèn)可，一定要真誠(chéng)的去對(duì)待，要努力的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)自己，而不是對(duì)人鼓吹我是如何如何的出色。在對(duì)自己充滿信心的基礎(chǔ)上，我們還要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái) 證明自己的實(shí)力和真誠(chéng)的 39。態(tài)度，從而不會(huì)讓人覺(jué)得我只是虛有其表，沒(méi)有內(nèi)在實(shí)質(zhì)的東西。現(xiàn)在我覺(jué)得很多事情真的只有自己親自去經(jīng)歷了才會(huì)明白，但是我們大多數(shù)時(shí)候都是在聽(tīng)別人說(shuō)，而自己親自去體驗(yàn)的機(jī)會(huì)很少，所以我十分珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道，自己付出了多少，又得到了多少。只有自己認(rèn)真做了，才能有所得。 此外，在此次實(shí)習(xí)中我還接觸到了一些在課堂上無(wú)法見(jiàn)識(shí)到的東西，切身體會(huì)了廣大工人同志在車間辛勤作業(yè)的 “ 熱鬧 ” 場(chǎng)面，深刻認(rèn)識(shí)了他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為工廠、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。還有就是 在過(guò)程中了解了企業(yè)文化、企業(yè)精神對(duì)一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)的重要性。在此，我深深地感受到了肩上將要承擔(dān)的責(zé)任和對(duì)未來(lái)工作的期許。 在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（篇 9） 這是來(lái)廠里實(shí)習(xí)的第二周，比起第一周的陌生，這周的學(xué)習(xí)生活都更加有條不紊。工作方面也愈加得心應(yīng)手。以下總結(jié)一下本周的主要工作。 周一繼續(xù)去了上周去的曙光焊接廠，比起上周這周主要解決了激光器和控制器的問(wèn)題。對(duì)于廠家之前提出的控制器不能回原點(diǎn)的問(wèn)題作出了診斷，找出了問(wèn)題的主要原因，是控制器參數(shù)的設(shè)置有不合理的 `地方，主要是電機(jī)不能適應(yīng)控制器設(shè)置的參數(shù)，控制器廠家工程師 給出的主要處理方案是更換了一臺(tái)控制器。更換了之后，重新設(shè)置了系統(tǒng)參數(shù)，原有的問(wèn)題得到了很好的解決?？蛻粢蚕喈?dāng)滿意。對(duì)于激光器的問(wèn)題，廠家工程師診斷出是渦輪機(jī)的接線出現(xiàn)問(wèn)題，傳感器不能很好的工作，對(duì)接線作了調(diào)整之后激光器能夠很好的工作。與電機(jī)控制器的聯(lián)動(dòng)也能夠符合工件的加工要求。 之后接待了幾次來(lái)激光部參觀的客戶，和其他幾個(gè)同事一起接待了客戶，向客戶介紹了目前幾臺(tái)激光器的主要性能，根據(jù)客戶的實(shí)際情況，向客戶推薦了幾款機(jī)器，客戶表示滿意。從中我對(duì)目前公司的產(chǎn)品有了深入的了解。 周四來(lái)自華中科技大學(xué)的王春明教授對(duì) 激光部人員進(jìn)行了培訓(xùn)。主要是目前國(guó)內(nèi)激光器的現(xiàn)狀，以及激光焊接的主要技術(shù)參數(shù)和焊接工藝。通過(guò)為時(shí) 2 天的培訓(xùn)，我們了解了目前行業(yè)的現(xiàn)狀和激光焊接的一些主要的應(yīng)用。收獲頗多，同時(shí)也迫切的想在現(xiàn)實(shí)中與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。多動(dòng)手多實(shí)踐。周五去技術(shù)部了解了目前廠了生產(chǎn)的主要幾款弧焊機(jī)的焊接特性，并觀看了專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)的操作，為之后激光部的主要項(xiàng)目激光復(fù)合焊奠定了弧焊的理論基礎(chǔ)。 這周是充實(shí)的一周，也是大有收獲的一周，爭(zhēng)取下一周再接再厲，學(xué)習(xí)更多，了解更多。 在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（篇 10） 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作 99 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、親自帶領(lǐng)學(xué)生下工廠參觀實(shí)習(xí)，去科研院所收集資料，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)課題調(diào)研，把好畢業(yè)設(shè)計(jì)第一關(guān)。學(xué)生從實(shí)習(xí)調(diào)研中增長(zhǎng)了實(shí)踐知識(shí)，聆聽(tīng)了技術(shù)人員的講課，實(shí)際動(dòng)手操作設(shè)備，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了較好的實(shí)踐基礎(chǔ)。 在上述實(shí)習(xí)地點(diǎn)，畢業(yè)生參觀調(diào)研了機(jī)電一體化設(shè)備，微機(jī)控制設(shè)備、光譜儀設(shè)備、繡花機(jī)機(jī)電一體化設(shè)備、物流設(shè)備與技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備、數(shù)控加工制造設(shè)備、生物加工技術(shù)設(shè)備、蜂窩材料成型設(shè)備。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作布置 20__年 1 月 7 日（星期二）下午，在階梯教室召開(kāi)了 99 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 工作布置大會(huì)，專門就畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了布置，就機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求作了詳細(xì)說(shuō)明。 1．機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文要求：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù) 120__字至 20__0 字。 機(jī)械工程繪圖量一般不少于折合圖幅 A0 號(hào) 3張。翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 3 千字。 要求有方案，有選擇，有計(jì)算，有優(yōu)化，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。 2．機(jī)械軟件類畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求：結(jié)合機(jī)械類實(shí)際進(jìn)行相關(guān)的軟件設(shè)計(jì)編程提交有效程序軟盤(pán)和源程序清單軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)軟件測(cè)試通過(guò)機(jī)械工程繪圖量不少于折合圖幅 A0 號(hào) 1 張。 希望畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)把大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高自己設(shè)計(jì)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)期中檢查 為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的 `督促，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院于第九周成立了三個(gè)檢查小組： 輕機(jī)檢查小組： __、 __、 __ 食機(jī)檢查小組： __、 __、 __ 機(jī)電檢查小組： __、 __、 __ 20__年 4 月 2 日，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院將期中檢查的決定和方式張貼到各畢業(yè)設(shè)計(jì)專用教室，對(duì)學(xué)生起到了督促的作用。由于今年畢業(yè)設(shè)計(jì)的特殊外部環(huán)境，各畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查小組于 5 月上旬采取靈活多樣的方式進(jìn)行抽查，結(jié)果如下： 輕機(jī) 小組：抽查 14 位同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)展情況一般，完成方案論證和選型，正在進(jìn)行理論分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；有部分同學(xué)進(jìn)展裝配圖設(shè)計(jì)和傳動(dòng)系統(tǒng)計(jì)算。 食機(jī)小組：抽查了所有在校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，三分之一左右的同學(xué)按正常進(jìn)度完成了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，三分之一的同學(xué)尚未開(kāi)始計(jì)算和畫(huà)圖，檢查小組對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了督促和指導(dǎo)。 機(jī)電小組：抽查了 20 位在校同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，大部分學(xué)生能夠按畢業(yè)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，但工作進(jìn)度普遍較慢。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生和指導(dǎo)教師的工作布置 針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)期中檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院召開(kāi)了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教 師會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)： 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)要求今年不降低； 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要加強(qiáng)； 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)老師要通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)； 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)教師與離校在京學(xué)生要通過(guò)適當(dāng)方式見(jiàn)面指導(dǎo)； 5．畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)范化； 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)要上交電子版； 7．畢業(yè)設(shè)計(jì)不合格的不能給及格； 8．畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的要嚴(yán)格掌握； 9．畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作要做在前面，防止出現(xiàn)畢業(yè)論文簡(jiǎn)單粗糙，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正常畢業(yè)； 10．畢業(yè)設(shè)計(jì)每個(gè)專業(yè)出 10%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和 10%較差的畢業(yè)設(shè)計(jì)。 同時(shí)，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院召開(kāi)了 99級(jí)全部本科在校學(xué)生的畢 業(yè)設(shè)計(jì)再布置大會(huì)，強(qiáng)調(diào)正常進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求不降低，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要加緊。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作 根據(jù)工商校發(fā) [20__]7 號(hào)文件要求，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院成立了五個(gè)答辯小組，負(fù)責(zé) 99 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。 1．答辯小組組成： 輕機(jī) 1 組： __、 __、 __ 輕機(jī) 2 組： __、 __、 __ 食機(jī) 1 組： __、 __、 __ 機(jī)電 1 組： __、 __、 __ 機(jī)電 2 組： __、 __、 __ 2．答辯小結(jié)： 答辯時(shí)學(xué)生敘述論文 15 分鐘，答辯老師看圖 5 分鐘，答辯老師提問(wèn)、學(xué)生回答 10 分鐘。通過(guò)答辯，提高了學(xué)生回答問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)的能力，各答辯小組認(rèn)真執(zhí)行答辯要求，圓滿完成了答辯任務(wù)。 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定： 參加答辯的同學(xué)，其畢業(yè)論文成績(jī)按：指導(dǎo)教師給分占 40%，評(píng)閱老師給分占 20%，答辯給分占 40%綜合評(píng)定，不參加答辯的同學(xué)，其畢業(yè)論文成績(jī)按指導(dǎo)教師給分占 70%，評(píng)閱老師給分占 30%綜合評(píng)定。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)一般情況總結(jié) 今年畢業(yè)設(shè)計(jì)是在特殊的環(huán)境下完成的，學(xué)生思想波動(dòng)較大，在資料查閱、教師指導(dǎo)、相互交流等方面有一 定困難，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)受到較大沖擊，投入的時(shí)間精力明顯不足。指導(dǎo)教師在特殊時(shí)期認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，通過(guò)面對(duì)面指導(dǎo)、校外集中指導(dǎo)、電子郵件、電話隨時(shí)