關(guān)于母親節(jié)方案小學(xué)(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)前一周進(jìn)行母親節(jié)課程指導(dǎo)，教導(dǎo)各年級學(xué)生母親節(jié)的由來，班主任組織好學(xué)生出好母親節(jié)主題黑板報(bào)。 由各班班主任組織學(xué)生完成的黑板報(bào)將由宣傳部統(tǒng)一拍攝并進(jìn)行評比，在活動(dòng)開始時(shí)將優(yōu)秀的黑板報(bào)照片在宣傳欄張貼。并給予操行分和獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。在升旗儀式的時(shí)候由學(xué)生代表進(jìn)行母親節(jié)活動(dòng)講話，在午間廣播中征集各班 “ 我與母親 ” 系列的故事或廣播稿。 動(dòng)開始 活動(dòng)開始前一周內(nèi)由各班音樂老師教導(dǎo)各班感恩母親的歌曲，由美術(shù)老師教導(dǎo) 36 年級手工作業(yè) “ 給母親的禮物 ” 。活動(dòng)日開始時(shí)調(diào)整課堂，專門進(jìn)行母親節(jié)感恩教育課，并在下午全校在操場集合，合唱 “ 感謝母親的歌 ” 。 在放學(xué)時(shí)，由各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，并將各年級的作業(yè)布置下去： 13 年級： (1)給母親唱一首歌，或?qū)寢屨f “ 媽媽，我愛你 ”。 (2)給母親一個(gè)擁抱 。 (3)為母親做一些力所能及的事情 。(如：倒水，掃地。 ) (4)讓母親對自己的感恩行動(dòng)做出評價(jià)。 46 年級： (1)給母親唱一首歌，或?qū)寢屨f “ 媽媽，我愛你 ”。 (2)給母親一個(gè)擁抱 。 (3)為母親做一些力所能及的事情 。(如：打掃家務(wù)，捶背。 ) (4)讓母親對自己的感恩行動(dòng)做出評價(jià) 。 (5)在兩天后上交一篇母親節(jié)活動(dòng)體會(huì)，由班主任或語文老師挑選 5 篇進(jìn)行上交評選。 關(guān)于母親節(jié)方案小學(xué)篇 4 設(shè)計(jì)意圖： 古人說得好： “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 ”“ 感恩 ” 是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族了。 我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了非常多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。 ” 還要求我們要 “ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。 ” 因此，借此機(jī)會(huì)我們設(shè)計(jì)了以 “ 感恩的心 ” 為主題的活動(dòng)，邀請小 朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著 “ 感恩 ” 的心的人。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。 制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。 《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。 提前發(fā)放請柬，邀請媽媽 _月 _日 __時(shí)間來幼兒園參加慶?；顒?dòng)。 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 聯(lián)系家長代表致詞 (通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說 )。
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