母親節(jié)活動(dòng)方案主題小學(xué)(通用5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。 (二 )、踐行實(shí)施活動(dòng) “ 感恩母親節(jié) ” 征文活動(dòng) 為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫對(duì)母親的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)，我校將借助 _省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開展的 “ 濃情五月，感恩母愛 ” 大型征稿活動(dòng)平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)開展 “ 感恩母親節(jié) ” 征文活動(dòng)。 (1)征稿對(duì)象 一至六年級(jí)學(xué)生 (2)征稿內(nèi)容及要求 (a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒有評(píng)獎(jiǎng)資格。 (b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。 (c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。 (d)參賽作品字?jǐn)?shù)在 1000 字左右。 (e)參賽作品要注明作者真實(shí)姓名、指導(dǎo)教師、文字字?jǐn)?shù)。 (3)、投稿方式與截稿時(shí)間 一、二年級(jí)學(xué)生每人寫一段文字，三至六年級(jí)學(xué)生每人寫一篇征文，且每班推薦 4 篇優(yōu)秀作品，以級(jí)部為單位于 4 月 24 日前上交學(xué)工處，并將電子稿發(fā)送至。 (4)、評(píng)選 學(xué)校將組織人員對(duì)征文作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出 一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)比賽及發(fā)表在校報(bào)上。 開展好 “ 六個(gè)一 ” 活動(dòng) (a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福 。 (b)做一件讓父母開心的事情 。 (c)和父母進(jìn)行一次交心的談話 。 (d)給父母捶捶背 ,打一盆水，洗一洗腳 。 (e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (f)每班做一期 “ 感恩母親 ” 為主題的黑板報(bào) 。四至六年級(jí)學(xué)生制作一期 “ 感恩母親 ” 為主題的手抄報(bào)，并上交學(xué)工處。 學(xué)唱感恩歌曲 各班級(jí)組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《 父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 總結(jié)深化活動(dòng) 各班級(jí)要高度重視，注意對(duì)班級(jí)感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并做好資料的整理保存。 母親節(jié)活動(dòng)方案主題小學(xué)篇 3 20__年的母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校少先大隊(duì)決定：開展紀(jì)念 20__年母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過調(diào)查訪談、評(píng)比展示、親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母 、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處 。并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。 一、活動(dòng)時(shí)間 20__年 _月 __日 —— 20__年 _月 __日 二、活動(dòng)安排 (一 )第一階段：主題宣傳階段 中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解 “ 濃情五月天，感恩母親節(jié) ” 這一主題的意義，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情和同理心，為下一步實(shí)施調(diào)查、體驗(yàn)、匯報(bào)、展示奠定基礎(chǔ)。 (二 )第二階段：調(diào)查訪談階段 少先大隊(duì)統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界 —— 我的媽媽》調(diào)查問卷，各中隊(duì)以小隊(duì)為單位，制定評(píng)
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