【文章內(nèi)容簡介】 來說，是一種黨性修養(yǎng) 。對組織來講，則是一種正確導(dǎo)向。要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，樹立正確用人導(dǎo)向，重視老實人、重用老實人，為老實人撐腰，讓政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的老實人有用武之地。 四、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo) “ 三嚴三實 ” 專題教育是思想建黨融入經(jīng)常性教育的一次探索性實踐 。專題教育是一項重大政治任務(wù)，要把握教育主題，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講求實效，努力在深化 “ 四風 ” 整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在搶抓機遇真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見成效。 (一 )學(xué)習(xí)貫徹好系列重要講話精神 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，逐篇逐句研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點項目，真正做到精研細讀，學(xué)深悟透，推動認識深化、行動自覺。在學(xué)習(xí)過程中，不能以輔導(dǎo)報告、輔導(dǎo)材料代替對原文的學(xué)習(xí)。 (二 )嚴格按照中央 規(guī)定的四個 “ 關(guān)鍵動作 ” 扎實推進專題教育 一是高質(zhì)量講好專題黨課。由我?guī)ь^講一次黨課，黨組其他成員根據(jù)分工在分管或聯(lián)系處室講一次黨課。要講清楚 “ 三嚴三實 ” 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 “ 不嚴不實 ” 的具體表現(xiàn)和嚴重意義，講清楚落實 “ 三嚴三實 ” 的實踐要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自寫講稿，深刻領(lǐng)會中央精神，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合黨員干部的思想作風狀況，著眼身邊人、具體事，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的 “ 不嚴不實 ” 問題點出來，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識 的過程，成為激發(fā)自覺的過程。 二是高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討重點分 3 個專題進行，大體上每兩個月 1 個專題。每個專題的學(xué)習(xí)研討都要緊扣主題，在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，深入交流互動。每位同志要結(jié)合思想、工作、生活實際，把自己擺進去，交流彼此的觀點、分享各自的體會，真正使討論活躍起來，互相啟發(fā)、共同提高。要注意運用好正反兩方面鏡子，從身邊先進典型的感人事跡中找到差距，從身邊反面典型的違紀違法案件汲取教訓(xùn)。在堅持個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)的同時，可采取先調(diào)研后學(xué)習(xí)的方式，組織中心組成員深入基層調(diào)查研究，再就掌握的具體情況 進行研討。 三是高質(zhì)量開好專題民主生活會和組織生活會。要在深入查擺問題上下功夫，把 “ 不嚴不實 ” 的問題擺準、擺實、擺具體 。在剖析典型案例上下功夫，班子成員集體會診，分析原因，對號入座，倒查責任，防止批評與自我批評言不由衷、千篇一律 。在充分談心交心上下功夫，把問題談深談透，形成共識 。在批評與自我批評上下功夫，真正觸動靈魂、排毒出汗，達到 “ 堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進團結(jié) ” 的目的。 四是高質(zhì)量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。堅持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭列出問題清單，提出整改對策，一項一項整改。結(jié)合教育實踐活 動后續(xù)整改，開展 “ 四不 ” 問題專項整治，強化正風肅紀，始終保持高壓態(tài)勢。對存在 “ 不嚴不實 ” 問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足教育提高，促其改進 。對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調(diào)整。要針對 “ 不嚴不實 ” 問題制定有效管用的制度，強化制度的剛性執(zhí)行。出臺一個制度就要管住一個方面的事。 (三 )要認真落實從嚴從實責任 多次強調(diào)，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。開展專題教育， “ 嚴 ” 是題中應(yīng)有之義，落實好從嚴責任，成效才有保障。各處、室、中心領(lǐng)導(dǎo)分清責任、密切配合，從一開始就要從嚴從實， 搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效傳導(dǎo)壓力，確保中央和自治區(qū)黨委的部署要求落地見效。要堅持以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部都要當標桿、作示范，真正把自己擺進去、擺到位，從自身做起，從具體做起，形成上率下行的良好局面。 (四 )要統(tǒng)籌兼顧 要正確處理專題教育與日常工作的關(guān)系，把開展專題教育與日常工作有機融合。要圍繞中心，服務(wù)大局，把開展專題教育與落實 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，以開展專題教育促進政府法制工作的開展，以落實全面依法治國基本方略，建成法治政府成效檢驗專題教育的成效，真正做到 “ 兩不誤、雙促進 ” 。 關(guān)于三嚴三實專題黨課的講話稿二： 同志們： 根據(jù)省委關(guān)于今年在全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育的部署，今天，我們召開動員大會，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹省委的決定和要求，對我局專題教育進行部署安排。下面，我代表省局黨組講幾點意見。 一、聚焦學(xué)習(xí)教育，深化 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育思想認識 xxx4 年 3 月，習(xí)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出 “ 嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 ” 的 “ 三嚴三實 ” 要求。 xxx4 年 10 月，習(xí)對云南工作作出重要指示，特別囑托黨的干部要 “ 對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當 ” 。這兩方面的內(nèi)容，既是習(xí)對黨員干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，又豐富了管黨治黨的思想內(nèi)涵，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循，大家要深刻理解、準確把握。 第一，深入開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措。 黨的以來，面對世情、國情、黨情的深刻變化，習(xí)把握時代和實踐的新要 求，把握人民群眾的新期待，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話。習(xí)近平總書記系列重要講話，蘊含著一系列獨創(chuàng)性的思想理論觀點，體現(xiàn)了形勢發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。全面從嚴治黨不是一個空洞的口號，必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位。開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育，就是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精 神，深學(xué)細悟，研機析理，更好地掌握講話的核心要義和精神實質(zhì)，做到知深、信篤、行實，做到習(xí)近平總書記強調(diào)的對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。就是要進一步強化全面從嚴治黨的政治自覺和憂患意識，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴治黨的各項要求抓得緊而又緊，實而又實，加快形成全面從嚴治黨新常態(tài)。 第二，深入開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育，是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設(shè)的具體行動。 抓作風、改作風，是黨的以來從嚴管黨治黨的重要突破口。對于中央實施八項規(guī)定取得的成效，對于全 黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護、積極參與的 。社會各界是充分認可、高度贊揚的。但是也要清醒地看到，作風建設(shè)正處在一個節(jié)骨眼上， “ 四風 ” 得到遏制，作風有所好轉(zhuǎn)，但根子還沒完全清除，發(fā)自內(nèi)心反 “ 四風 ” 的思想自覺和行動自覺尚未完全形成。開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育，就是牢固樹立作風建設(shè)永遠在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、長抓上下功夫，始終保持清醒認識，把作風建設(shè)不斷引向深入，把目前作風轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去，使作風建 設(shè)要求真正落地生根。 第三，深入開展 “ 三嚴三實 ” 和 “ 忠誠干凈擔當 ” 專題教育