20xx年地理教師教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精心鉆研教材，科學設計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學，適時總結教學中的得與失。 5. 教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中 “ 活動 ” 和 “ 綜合探究 ” 是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習 鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。 通過 “ 活動 ” 和 “ 綜合探究 ” 這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性 。 6. 教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。 7. 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。 8. 平 實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中，使
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