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正文內(nèi)容

2023教師個人述職報告范文(10篇)(編輯修改稿)

2024-09-06 14:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺 。《大大小小》教育幼兒不要挑食 ?!断吹粜〖?xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 三、善于與家長溝通。 在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家 訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。 四、積極參加園里的教研活動。 本學(xué)期,我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動活潑。 教師個人述職報告范文精選篇 6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個春夏。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以 “ 一分耕耘,一分收獲 ” 來詮釋。 x 年來雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,認(rèn)為自己是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信 心改變了以前的教學(xué)方法,俗話說: “ 活到老,學(xué)到老。 ” 要適應(yīng)社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己,因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中,我相信只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們成長的進(jìn)步?,F(xiàn)在看著孩子們一個個高高興興上小學(xué)了,我也從心底感到高興,明白自己的辛苦沒有白費。 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的羅園長曾說過今天所 擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。 此致 敬禮! 述職人: __ 20__年 x 月 x 日 教師個人述職報告范文精選篇 7 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): 本學(xué)年,我擔(dān)任 x 年級 x、 x 年級 x 工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職: 一、思想方面 本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),在政治上關(guān)心國家大事,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。 二、教學(xué)工作方面 本年度,我主要負(fù)責(zé) x 年級的 __教學(xué)。回顧起來,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的 __教學(xué)工作定下目標(biāo)和 方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以 “ 如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力 ” ,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕 耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,用正楷字寫評語,如: “ 你愿意把字寫好嗎 ?”“ 你進(jìn)步了 !” 等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。 三、班主任工作方面 班主任工作中,我通過班會、晨會、思想 品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 四、圖書借閱管理方面 圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規(guī)范了。 在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學(xué)生進(jìn) 行課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學(xué)生借閱堅持做到每周一次,每學(xué)期生均借書達(dá)到 x 冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。 本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,尤其是六年級、三年級借閱最多,拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。 五、教研方面 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處 帶動下,我們教研組以課改新理念評價意見。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。 六、存在的問題 教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 “ 捧著一顆心來,不帶半根草去 ” ,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認(rèn)真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足: 缺乏進(jìn)取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng), 有很強(qiáng)的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。 自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任 x 年級 __教學(xué),理應(yīng)多充電,多學(xué)習(xí),多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。 一學(xué)年來,盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強(qiáng) 。工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由 “ 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學(xué) ” 、 “ 我愛學(xué) ” 而努力。 此致 敬禮 ! 教師個人述職報告范文精選篇 8 本人于 19__年 7 月于湛江師范學(xué)院本科畢業(yè),同年同月分配到佛山市南海區(qū)第一中學(xué)至今一直在該校擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作, 20__年 12 月被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,任現(xiàn)職近 5 年,班主任工作 10 年 (其中級組長六年,班主任四年 ),備課組長 2 年。擔(dān)任過兩次高一級至高三級的大循環(huán)教學(xué)。每年均承擔(dān) 1 次校級以上公開課 。有目的、有計劃地參加繼續(xù)教育。教育教學(xué)效果好,有較強(qiáng)的教科研能力。每年年度考核稱職以上,其中 0 0 07 年度連續(xù)三年評為優(yōu)秀。具備了申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師 資格。 一、任現(xiàn)職以來的業(yè)績 類別 教學(xué)教育主要業(yè)績 突出獎勵 ①20__ 年 9 月被評為廣東省 20__年南粵優(yōu)秀教師,南海區(qū)十佳教師。 ②x 年 6 月被評為南海區(qū)直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ③x 年 3 月被評為佛山市優(yōu)秀德育工 ④x 年四次被評為南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員 ⑤x 年兩次被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師 教學(xué)效果 ①03 年 12 月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎,是我校參加化學(xué)競賽以來取得最好的成績,我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。 ②06 年 11 月指導(dǎo)學(xué)生參加 06 年全國高中化學(xué)奧賽成績 :市一等獎有兩人,市三等獎有三人,我獲 佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。 ③07 08 學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個班化學(xué)成績平均分居全級十八個平衡班中的第一、二、三名, 0405 學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個班化學(xué)成績平均分居全級二十個平衡班中的第一、二、三、四名。 ④ 高考成績喜人,在 07 年高考中,所擔(dān)任的教學(xué)班綜合科平均高達(dá) 分,比理科班平均 122 分高出 分。 科研情況 ①03 04 年,參加了國家級課題組《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與評價》專題研究,我獨立承擔(dān)子課題的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計與評價》。 ②06 年個人課題《新課標(biāo)條件下綜合科 高考備考模式研究》被確認(rèn)為??蒲姓n題,同年被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。 ③ 論文《成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運用》、《探究性創(chuàng)新教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實施》分別獲南海區(qū) 20__年、 20__年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評比一、三等獎。 ④08 年 3 月,區(qū)級公開課《化學(xué)能與熱能》獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎,在我校接受廣東省教學(xué)水平評估中承擔(dān)的公開課《金屬的性質(zhì)》,被學(xué)校評為 20
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