20xx大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵。但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。 這個社會，很多東西都很無奈，對于像汪海這樣的學生，我們給他的那一點幫助只不過是杯水車薪，我們真的改變不了什么。有些時候，我們除了憤怒外，我們 更應(yīng)該努力去幫助別人改變命運，一個人的力量不夠，那么是個、一百個甚至更多呢 ? 還有一件讓我無法理解的事情，那就是 “ 灣子頭 ” 那里本來是有學校的，但是由于師資與生源的問題，現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了，不知道被誰家用來養(yǎng)豬了。我很不懂國家那么好的政策，為什么到了下面卻很難得以實施呢，我想那些整天高高在上的領(lǐng)導們是不是應(yīng)該好好的一下呢 ? 三、返程，離別的味道彌漫了整個天空 為期九天的志愿服務(wù)很快就在我們的的指尖溜走了，離別是一首淺淺的憂傷的歌，要走了，要離開那些在一起學習、一起玩樂了九天的學生們，心里有太多的不舍，但是我們不得 不離開，因為前面還有很多東西在等著我們，我們還得努力、拼搏。 走的那天，我給我的學生們上了最后一節(jié)課，我說了很多，是因為我太舍不得，是因為我對他們的期望都很高，我希望他們有朝一日能超越我，讓我能以他們?yōu)轵湴?。我告訴他們，我希望在六年后的高考中，他們一個都不少，希望我回去看他們的時候，他們能讓我看到所有我熟悉的身影。 我答應(yīng)他們說會回去看他們，但是我知道可能我們即將會是后會無期，因為我也有自己的事業(yè)。不過我想，最起碼能給他們一個希望，也是讓我自己承擔一份承諾，隨時提醒自己：有一個地方、有一群人是自己的掛念，他 們在期待著我的歸去。 心中有一份牽掛，肩上就多了一份責任。 走的時候，天空出奇的沒有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來點綴我們心中的悲傷吧。學生們用淚水為我們送別，而我卻沒有揮手，沒有說再見，因為我怕再見會是永遠，我怕自己會失去下一次揮手的機會。 當離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時，我們卻把自己的愛和牽掛留給了梭戛，留給了我們那些可愛的學生們 。當那一張張熟悉的面孔在視線中模糊時，我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念。 沉重的車廂里，所有人都沒說話，很安靜。但是我知道每個人的心里都在流淚，因為我們都深深地愛著那片土地，那一群人。哪怕在不舍，但有些東西我們是必然得放下的，即使我們心里有多么的不愿意。即使再苦，只要我們堅持心中的那份愛與堅持，我相信：再大的困難，再難邁過的坎，我們都能克服。 我將把我們對梭戛的那一份愛與眷念永遠帶在身邊、刻在心里。 2024 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式范文 3 “firefly we can fly !firefly we can fly !” 這是我們螢火蟲社會實踐服務(wù)隊的響亮，伴隨著這響亮的叫 喊，為期七天的社會實踐落下了帷幕，大伙一起唱著我們的營歌《 firefly》，一起懷念我們在這短暫日子里相處的點點滴滴 ? 七月十五號是我們螢火蟲夏令營服務(wù)隊出發(fā)的日子，盡管在途中發(fā)生了一點小插曲，可是當我們到達目的地 — 吳川一中實驗中學時，一切的不快都隨之而散 !我看著眼前的學校布局，不由得想到自己的中學校園，熟悉的氣息蘊繞身旁 !走進校園，看見那跑道，五種顏色，宛如一道彩虹，直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫：彩虹跑道 !好有意義的名字。 因為是初中的學校，宿舍特別寬敞，水電也不用擔心 !在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開營的節(jié)目，大伙的團結(jié)合作，使得排練的氣氛變得輕松愉快起來 !大伙都期待著開營的快點到來。 七月十六號是忙碌的一天，迎接學生，開營，看著學生朝氣活潑的臉蛋，家鄉(xiāng)們信任的表情，心里有種說不出的喜悅，我們可以把夏令營辦好的 ! 由于之前自己是調(diào)研組的，沒有想過自己會加入到支教組 。所以當隊友通知我得幫隊友分擔一些連堂的課程時，我頓時傻了眼 !臨時臨急的，我沒有想過自己教學生們什么內(nèi)容，更加不用說備課了，這可是一道難題。可是，面對委于的 新任務(wù)，我唯一能做的就是認真地去做好它，不讓學生們失望。 考慮到自己專業(yè)知識的有限性，我選擇了教學生們心理這門課程。上網(wǎng)查資料，寫教案，甚至第二天要和學生們怎樣交流我都寫了下來，或許自己沒有站在講臺上授過課，想到自己明天就可以站在講臺上和學生們面對面地上課，溝通，內(nèi)心的興奮不言而喻 ? 時間過得很快，說真的，自己一直在擔心：自己的上課效果是否不好 ?平時自己的嗓門并不大，學生們會不會聽不到自己說話的內(nèi)容 ?學生們那么喜歡游戲的環(huán)節(jié)，而我并沒有安排游戲的內(nèi)容，學生們會不會覺得乏味，課堂氣氛會不會枯躁 ?一節(jié)課下來，才 發(fā)現(xiàn)自己之前擔心的問題太多，學生們都挺配合的，存在的不足就是自己對學生們提問的問題是相同的，要學生們寫出十個不同的答案，對于這些還是初一的學生來說確實有點難度，學生們有點不知所措，竟然相互看答案，想起來那場景雖然有點不夠活躍但卻相當搞笑 !這群孩子，實在是太可愛了 ! 為了使自己的課堂氣氛活躍一點，自己晚上思考著怎樣改進教案。為了調(diào)動學生們的積極性，第二次我上課的時候把學生們的被動變?yōu)橹鲃?。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點，面對他們的，我這個老師適當?shù)亟o予他們建議和鼓勵，最后還教他們學唱營歌，聽著學生們整齊響亮地 唱著營歌，心里有種莫大的成就喜悅感 ! 接下來的課堂上為了鼓勵學生們踴躍回答問題，自己更是拋開害羞的本性用來激勵學生們的回答的熱情，有懲罰才會有動力，學生們?yōu)榱俗屛页?，都積極地回答，課堂氣氛也越來越活躍，自己也感到欣慰 ! 印象最深刻的是結(jié)營的那天晚上，學生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表演了優(yōu)秀的節(jié)目，英語朗誦，日語歌唱，韓語歌唱，貼紙走秀，舞蹈表演，表演 ? 一系列的節(jié)目讓學生和家長們看得津津有味，不得不佩服學生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水 !節(jié)目表演結(jié)
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