大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 10:12 本頁面
【文章內容簡介】 _村有了一定的經濟增長。 在訪問田書記的過程中，我們不但對 __村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的 了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。 俗話說 “ 科技興農 ” 。 __之行，讓我們五個人真正體會到了 “ 一份耕耘，一份收獲 ” 的真諦。對田書記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了 “ 知識改變命運 ” 的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業(yè)，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。 當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解?？萍际歉淖冝r村經濟發(fā)展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。 (三 )觀摩 __城小學，關注農村教育 在鎮(zhèn)政府李書記的介紹下，我們在 __城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現有 8 個教學班，學生有 300 多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數有 26 人，普遍都在?？埔陨稀Ｍㄟ^校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書 1000 本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以 “ 防震、防騙、防煤氣 ” 為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。 大學生暑期 “三下鄉(xiāng) ”社會實踐報告 3 農民，定格在人們心中的形象就是有著淳厚的民情和樸素的民風，書本之內的表現和渲染縱然可以展示農民的這種情感滋養(yǎng)，然而不能盡顯于書本。在地大物博的中國的大地上，還有很多很多貧困的山區(qū)人民在緊鎖眉頭，耕耘著什么，希冀著什么 。還有很多很多貧困的求學兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著什么。這些，在我們的象牙塔里怎么能夠體會得深刻 ?邁出大學校園，一步一步走近他們，走進田園巷陌，山村石路，走近貼近一顆顆樸實的心，一個個真實的面孔，去感受他們的淳樸情懷，和不斷耕耘不斷收獲的艱辛與喜悅，體悟生活與希望的故事 ?? 才能夠真正定位 自己，鍛煉自己，將自己深深植根于祖國寬廣遼闊的沃土，服務于民，解民所需。 這次暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動雖然只進行了一個星期 (不包括前期準備和后期整理的工作 )，但在我心里已經是影響深不可滅。在與農民朋友們的接觸與交流中所接收的信息和受到的感染、體會體驗，在從貧困學生感人的故事和貧窮的家境、可憐的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時的生活接收的信息中無法切身體會到的。絕對不虛此行 ! 一個星期忙碌的活動的影像未曾淡去，在一點一滴的回憶中，在一天一天的生活經驗和生活感受的積累中，感覺這個社會實踐的角色似乎越來 越重要。努力過，經歷過，感受過，深思過，感慨過，才增加了這影像的炫彩和美麗。 活動期間，我們一行 8 人在遵義市團委、綏陽縣蒲場鎮(zhèn)政府以及各村委會的支持與幫助下，先后參觀了遵義會議會址、遵義紅軍烈士陵園和紅軍婁山關戰(zhàn)斗陳列室等革命教育基地，以及新農村建設 “ 四在農家 ” 示范村 —— 婁山關金種村，走訪和調查了遵義市綏陽縣蒲場鎮(zhèn)朝陽小學、大橋小學、大橋村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨組等多個小學和村落。一路奔波在燥熱的天氣里，赤熱的心與火紅的太陽融為一體，每天都在 辛苦勞累與認真感慨之中
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