種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相

2024-12-11 08:59

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）我提出問(wèn)題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽(yáng)臺(tái)上淋雨稱為實(shí)驗(yàn)組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對(duì)照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯(cuò)誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯(cuò)誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）

2024-11-18 02:12

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱播種后第13天出苗一周以后,長(zhǎng)出第一對(duì)真葉7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱長(zhǎng)出花蕾播種后兩個(gè)月,開(kāi)花7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱結(jié)果：播種后三個(gè)月7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？對(duì)

2024-12-11 05:08

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、你們想研究什么問(wèn)題，你們計(jì)劃怎樣做？2、你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒(méi)有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不

2024-12-11 05:08

青島版科學(xué)三下種子發(fā)芽了簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案認(rèn)知目標(biāo)：；能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的二維圖表記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果；用自己喜歡的方式表述研究成果。，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；愿意合作交流，體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣。、空氣、營(yíng)養(yǎng)等條件。了解影響種子萌發(fā)的主要因素。拓展性目標(biāo)：記錄種子發(fā)芽及生長(zhǎng)過(guò)程，仔細(xì)觀察自己種植的植物，并對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行記錄。

2024-11-19 23:39

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課中小學(xué)課件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。中小學(xué)課件思考：1、選擇要研究的問(wèn)題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問(wèn)題：我的推測(cè)

2024-12-11 05:08

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。、記錄、澆水。實(shí)驗(yàn)組有陽(yáng)光，對(duì)照組無(wú)陽(yáng)光，下面放上紙巾。兩個(gè)組相同的條件綠豆、水、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光。我們提出的問(wèn)題綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光嗎？我們的推測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

2024-12-11 08:59

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(一)說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）小學(xué)五年級(jí)科學(xué)說(shuō)課稿趙學(xué)彥教學(xué)背景由于學(xué)生已有種植植物的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)植物的生長(zhǎng)的基本條件也有所了解，但對(duì)于種子的發(fā)芽條件進(jìn)行過(guò)研究的學(xué)生并不多。那些事必要的條件那些是可要可不要的條件，他們大多數(shù)沒(méi)有做過(guò)科學(xué)研究，所以本課就從熟悉

2024-11-23 01:09

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)。……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)

2024-12-11 08:59

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)課件教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)。……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。

2024-12-11 08:59

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）點(diǎn)此播放動(dòng)畫(huà)視頻回顧《鳳仙花的一生》播種后13天（出土）=出土后一周（長(zhǎng)出真葉）=出土后一個(gè)月（子葉變黃、脫落）=出土后兩個(gè)月（開(kāi)花結(jié)果）植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的點(diǎn)此播放動(dòng)畫(huà)視頻猜猜看：圖片展示的是哪些種子？綠豆白云豆花生

2024-11-17 02:02

教科版科學(xué)三上蝸牛二教學(xué)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蝸牛（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。過(guò)程與方法：嘗試用不同的方法解決遇到的不同問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)細(xì)致觀察對(duì)獲得信息的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過(guò)程，體會(huì)觀察對(duì)獲取信息的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望

2024-12-02 12:14

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)之一教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間：組別：姓名：日期綠豆種子變化實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組

2024-12-11 08:59

教科版科學(xué)五上設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序；技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。過(guò)程與方法：設(shè)計(jì)和制作小賽車(chē)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處；發(fā)展對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。

2024-11-20 03:22

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡教學(xué)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8、維護(hù)生態(tài)平衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)。過(guò)程與方法：應(yīng)用分析推理等思維形式，對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】應(yīng)用分析推理等思維形式，對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。

2024-11-20 03:22

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)簡(jiǎn)案(已修改)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)簡(jiǎn)案(編輯修改稿)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)簡(jiǎn)案-wenkub.com

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)簡(jiǎn)案(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)