英特樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-06 13:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育體現(xiàn)了以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本 ,關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康的教育觀念 ,它和我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育 ,研究性學(xué)習(xí)是一致的 ,首先 ,它改變了教學(xué)的出發(fā)點(diǎn) ,也就產(chǎn)生了教師創(chuàng)新的源泉 ,這種情況下的創(chuàng)新向教師的教學(xué)觀提出了新挑戰(zhàn) .這就要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)技術(shù) ,同 時(shí)也要研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 ,這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 .其次 ,材料的選擇 ,輔助資料的選擇 ,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神 。這就為教師借助媒體進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)提供了可能性和必然性 .這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在教材和學(xué)生的發(fā)展空間 ,而且體現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作關(guān)系 .在這種以學(xué)生為本的教育觀指導(dǎo)下 ,既有教師的啟發(fā) ,學(xué)生主體的自發(fā) ,又有學(xué)生與媒體的交互 .這種交互越頻繁 ,學(xué)生的創(chuàng)新越豐富 . 課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革 ,而這種變革重要的不在于形式和手段 ,而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉(zhuǎn)變 .英特爾未來(lái)教育 項(xiàng)目總結(jié)現(xiàn)代教育思想和理論 ,把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合 ,并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程 .在運(yùn)用 英特爾未來(lái)教育 項(xiàng)目進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí) ,更多地體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng) ,教師只是教育教學(xué)活動(dòng)中的組織者 ,引領(lǐng)者 .我要把這種全新的教學(xué)理念應(yīng)用到今后的教學(xué)中 ,不斷提高教學(xué)能力 ,爭(zhēng)取使自己有更大的提高。 英特樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家早上好 !承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各位同仁信任，何麗娟、王曉燕于四月十九日至二十一日有幸參加了酒泉市教育局舉辦的 “ 英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程 ” 培訓(xùn)。在培訓(xùn)老師的指導(dǎo) 下，通過(guò)三天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到 “ 英特爾未來(lái)教育 ” 教育觀念更新，是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命。此次學(xué)習(xí)既注重過(guò)程，又注重理念，還注重方法。短短的幾天培訓(xùn)很快結(jié)束了，每天坐在電腦前 10 個(gè)小時(shí)這是上班時(shí)所沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，雖然很累但是收獲也很大。下面我們從以下幾方面對(duì)本次培訓(xùn)作出匯報(bào)： 一、 關(guān)于英特爾未來(lái)教育 英特爾未來(lái)教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為背景的，以提高各學(xué)科教師教學(xué)能力以及各學(xué)科的整合能力為宗旨。幫助教師把計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效地應(yīng)用到課堂上，使課堂里教和學(xué)的活動(dòng)更加有趣、有 效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。它提倡給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，自覺(jué)的通過(guò)各種途徑去研究，探索，分析，最后得出結(jié)論，完成任務(wù)。它注重培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中我們不再僅僅是一位教師，還進(jìn)行了多種角色的變換 :自己選擇不同的學(xué)科單元計(jì)劃，以學(xué)生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此時(shí)我們是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者 。除了書(shū)本，我們也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過(guò)搜索引擎便捷地收集自己的單元材料，此時(shí)我們又成為了資料的占有者 。就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等我們進(jìn)行交流、切磋和幫助，討論中知道了實(shí)際的 教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問(wèn)題、困難等，此時(shí)我們又成為了地道的交 流者。 二、 我們學(xué)了什么 。 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要包括了以下一些模塊知識(shí)的學(xué)習(xí)：第一部分是 21 世紀(jì)基本技能。第二部分是探索和應(yīng)用技能軟件。第三部分是教學(xué)設(shè)計(jì)的大項(xiàng)目
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