秋季學期一年級班主任工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 13:49 本頁面
【文章內容簡介】 壓 高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質。 文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活， 培養(yǎng)他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。 野外活動。這學期跨春、夏兩個季節(jié)，特別是春季，我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng) 。二來給緊張的學習生活緩減壓力。 班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質的養(yǎng)成。 “ 以情感人，以理治班 ” ，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。 秋季學期一年級班主任工作計劃精選篇 3 剛踏入學校大門的一年級小學生 ,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應，學生沒 有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。 班級基本情況 : 本班現(xiàn)有學生 60 人，孩子們剛從幼兒成為小學生 ,經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折 .這一時期 ,孩子的行為還帶有明顯的幼 兒期特征 :學生自控能力較低 ,注意力容易分散 。在學習活動方面 ,他們具有強烈的好奇心 ,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶 ,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。 (一 )抓好學生的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。 良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作 ,要長期抓 ,持之以恒 .一年級學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點 ,我班制定了 班規(guī) 兒歌 ,并組織學生進行理解背誦 ,從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導 ,嚴抓學生的日常行為規(guī) 范 . 老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣 ,逐步具備自我教育 ,自我管理的能力 . 向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。 進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳， 認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。 進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動 ,缺乏自我保護意識 .因此 ,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重 .確實加強安全紀律教育 ,教育學生課間不追跑打鬧 ,不攀爬樓梯扶欄 ,上下樓梯做到輕聲慢步 ,靠右行走 .操場上不玩沙石和棍棒，以免發(fā)生危險，在校時間嚴禁隨意出校門，提醒同學們上廁所時千萬注意安全，剛入學時老師領著學生上廁所。充分利用班會或上 課時間加強安全宣傳教育 ,讓學生逐步真正認識到安全確實重要 . 在對他們 “ 說 ” 的同時 ,更注重教他們 “ 做 ” 。 進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。 進行講衛(wèi)生的教育 ,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。 (二 )抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。 成立小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本 ,指導衛(wèi)生打掃 ,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1